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&ldo;嗯，在屋裡。&rdo;

&ldo;在屋裡?&rdo;

&ldo;對，在屋裡。&rdo;

&ldo;噢。&rdo;其實我不太明白卡倫說的話，但時間已經到了。那個禮拜即將結束的時候，我收到一隻信封。信封裡有一本學生作文簿，撰寫日始於1995年3月31日，終於1995年5月4日。第一頁是凱薩琳的信。

1995年3月31日

最親愛的貝爾醫生：

我們想把腦中的記憶記錄下來(成果就是這本簿子)。大夥兒一致認為，最合適寫的人是朱莉安，因此我們會把我們記得的故事告訴她，讓她作記錄。另外，我們也會盡力提供相關背景資料。我不知道這麼做是否能幫上忙，但我們想幫助你來幫助我們。

誠摯的凱薩琳

作文簿首篇是一張圖，說明卡倫內在人格的分離與演變。圖中的箭頭代表溝通方向。

我不確定哪一個是&ldo;壞脾氣&rdo;。這位&ldo;壞脾氣&rdo;不曾表明身份，而且每次卡倫自殘後，出面承擔責任的都是曾與我對談過的人格。

說明圖後連著又是幾封信：兩封邁爾斯的抱怨(表示他仍無法停止回憶，頻頻做噩夢)，克萊爾充滿哀傷的信，霍爾頓要求延長診療時間的便箋，另外還有幾幅憑印象描述卡倫早年經歷的短文或小圖。一篇名為&ldo;我們的一天&rdo;的短文摘要如下：

今天，凱薩琳7:15起床。她叫醒詹姆斯和莎拉，叫他們準備上學，然後替他們做早餐，做午餐，送他們去學校。忙完孩子，凱薩琳去休息，換桑迪出門跟朋友佩格吃早餐，時間是上午8:30。10:30左右，桑迪累了，換卡倫2接著採購東西。卡倫2拿不動，她退出換霍爾頓把東西拎進屋裡去。凱薩琳現身將物品歸位，整理完再度休息，這時終於換卡倫出來(約下午2點)。但卡倫睡了一整個下午，直到她必須帶莎拉去上溜冰課(下午5:20至6:06)。接莎拉回家後，安出來繼續進行教會的工作。安之後換霍爾頓接手，他和卡倫載莎拉去上另一堂溜冰課(7:15至8:00)。課程結束後，克萊爾想喝巧克力奶昔，於是霍爾頓開車帶大家去&ldo;珍妮冰淇淋店&rdo;買奶昔，順便買了一份聖代給莎拉。後來換卡倫出面載我們回家，安頓孩子們上床睡覺。

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