第9章 從小事開始(第2/4 頁)

入，李大牛和趙欣開始嘗試閱讀一些簡單的書籍和文章。每當遇到不懂的地方，他們就會一起探討、研究，直到弄清楚為止。

這種共同學習的經歷讓他們感到無比充實和滿足，也讓他們的知識儲備不斷豐富起來。

在學習的過程中，李大牛還特意找來了一些關於書法的書籍和資料，與趙欣一起研究書法的技巧和精髓。他們開始嘗試著模仿各種書體，從楷書到行書，再到草書，每一筆每一劃都凝聚著他們的心血和汗水。

隨著時間的推移，李大牛和趙欣的書法水平也逐漸提高。話語和充滿期待的眼神，彷彿成為了他前進的動力。每當他感到疲憊或想放棄時，他就會想起趙欣對他的信任和期望，這讓他重新振作起來，繼續堅持下去。

隨著時間的推移，李大牛的書法水平逐漸提高。

他的字跡變得越來越工整、漂亮，甚至開始透露出一種獨特的韻味。這讓李大牛備受鼓舞，他開始嘗試著寫一些簡單的詩句和對聯，以此來表達自己的情感和心境。

而這一切的改變和進步，都離不開趙欣的陪伴和支援。

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她總是在他需要的時候給予鼓勵和肯定，讓他不斷地挑戰自己、突破自己。在李大牛的心中，趙欣不僅僅是他的伴侶和精神支柱，更是他人生路上的導師和良師益友。

在練字的過程中，李大牛也逐漸找回了自信和自尊。

他開始重新審視自己的人生和價值觀，心中湧起了一股強烈的自我反省。

當然，此時此刻的李大牛，自然而然地並不明白所謂的人生價值觀究竟意味著什麼。

他坐在田埂上，望著眼前這片遼闊的田野，心中湧起一股莫名的情愫。

他還是一個淳樸的農民，每天日出而作，日落而息，生活在這片熟悉的土地上，彷彿已經成為了他生命中不可或缺的一部分。

然而，在這個特殊的時期，李大牛開始對自己未來的人生道路產生了全新的構思與規劃。

雖然他還無法準確地理解“人生價值觀”這個深奧的詞彙，但他內心深處已經悄然發生了變化。

李大牛開始意識到，除了種田、挖人參，生活還有更多的可能性等待著他去探索。

如果存在一雙能夠洞悉一切的上帝之眼，那麼便可以輕而易舉地發現，李大牛的心理和動作都在發生微妙的變化。

李大牛不再滿足於僅僅做一個勤勞的農民，而是開始渴望擁有更多的知識和技能，以便在未來的生活中有更多的選擇和機會。

這種渴望逐漸轉化為實際行動。李大牛開始主動學習，他借閱了一些關於農業技術和文化知識的書籍，利用閒暇時間認真閱讀。每當遇到不懂的問題，他都會虛心向村裡的讀書人請教，或者自己反覆琢磨，直到弄明白為止。

李大牛坐在破舊的書桌前，昏黃的燈光下，他的眼神變得深邃而堅定。他意識到，自己過去一直沉浸在挖人參的生活中，雖然能夠維持生計，但這種生活狀態並不是他真正想要的。

李大牛不再滿足於這種單調而乏味的生活，而是開始嘗試著拓展自己的視野和知識面。

他翻開了那些塵封已久的書籍，每一頁都散發著知識的香氣。他如飢似渴地閱讀著，努力汲取著書中的智慧。每當遇到不懂的問題，他都會認真思考，甚至向村裡的讀書人請教。

李大牛知道，挖人參並不是長久之計。

他必須尋找一條更加寬廣的道路，來實現自己的人生價值。於是，他開始關注八十年代的社會動態和經濟發展趨勢。他敏銳地察覺到，小商小販、擺攤在這個時代是最掙錢的行業之一。

然而，他所在的地方並不適合擺攤做生意。這裡