第23章 實習老師(第2/4 頁)

不好？”

16歲的少年比其他人更早熟，他急切的希望能從滄滄的口中得到他想要的承諾，於是目光祈求的看向心愛的女孩子，祈求她的點頭。

謝芝齊草木皆兵的神情和執拗讓滄滄心頭一凜，她忘了他的固執所以她用了守護兩個字眼，她怕用愛來承諾明天會讓謝芝齊更加瘋狂。

滄滄想清楚後笑著重重的點頭，她以往喜歡把事情往壞的方向想，但因為是謝芝齊她願意提前做出陪伴一生的承諾。至於以後如何，她不做任何預判。

只是此時此刻，她願意向謝芝齊交付她的一生。

新年過去面臨的就是開學，謝芝齊重回高中，滄滄則繼續回到臺北大學上課。

因為失語這件事引起校領導的關注，高卓老師被私下約談，學校誠摯的和滄滄表達了歉意並給出了院系隨便更換的補償。

滄滄想了想還是拒絕了，她已經學了一學期的課程，哪怕這個專業給她帶來了刻骨銘心的經歷，但是她本質上不願意半途而廢。

“滄滄，你確定你能堅持嗎？”

高卓還是比較擔心這個乖巧的學生。因為自己失誤造成了她的失語，如果滄滄的失語不能解決，高卓用一輩子也無法補償。

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他還是希望滄滄可以謹慎考慮，不要再在心理學上浪費時間。

滄滄果斷搖搖頭，並用簡單的手語告訴高卓她的堅持。羅敏盈的事情確實影響了她的一部分心性。之前的滄滄總是笑著，樂觀面對所有的事情，但是羅敏盈走後她一瞬間成長了許多。

成長都是帶著痛意的，這對滄滄來說也是一件好事。至少目前來說，她為人更加謹慎，考量也更加全面。

高卓看懂了滄滄眼中的堅韌，隨後長嘆一口氣捏捏鼻樑表示認命。

“這學期開始的課表我看過了，你週四週五兩天沒有課程。我的女兒也就是你師姐前一段時間去了臺北高中任職了保健室實習心理老師。她那邊缺人手，你週四週五過去幫忙吧！”

高卓擔心滄滄一人待著會出問題，高中生們青春熱烈有助於滄滄失語症的治療。恰好自己的女兒高明君年後剛剛去臺北高中實習，職位就是保健室心理老師，過年聽她抱怨了一下人手不夠的問題，自己就留了一個心眼。

滄滄乖巧，即使暫時不能說話但是給明君打打下手還是可以的，高中的孩子們也有心理問題，但總不至於像羅敏盈一樣有那樣慘烈的下場。

滄滄思索再三覺得可行度很高，於是欣然領命而去。高卓看著滄滄離開的背影，心中暗暗祈禱這回的安排不要再起波瀾了。

早上和謝芝齊一同出門，滄滄沒有轉身朝臺北大學的方向走去，而是和謝芝齊並肩走了相同的道路。

“滄滄？”

謝芝齊疑惑的看向她。

滄滄笑著看了一眼，遂拿出手機把事情簡單說了一下。

看著往後的週四週五都會和自己同行去高中，謝芝齊心底頓時開出了一朵小花，顫巍巍迎風而立昂首挺胸。

因為同行，初晨的陽光溫暖的剛好，空氣中的清新沁人心脾。就是路上遇到調皮打鬧的小學生在謝芝齊的眼中都是活潑可愛。

臺北高中初晨第一次來，和鳳南高中不同，門口的教官肅穆而立，教導主任面無表情。進入校園的學生嚴謹恭敬，至少在滄滄看來完全沒有鳳南高中學生青春活潑的特性。

臺北高中的學生來去匆匆，路上遇到的也都是捧著書本相互討論，學術氛圍異常濃郁。

在謝芝齊不捨的目光中兩人分別去往不同的方向。謝芝齊去了教室，滄滄則去了保健室。

保健室在教學樓的一樓側角處，裝置齊全連人體標本骨架都有，滄