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回家，不接受任何人的追求，也不和誰出遊，把青春明媚的二十歲搞得像是行將就木的六十歲，一天天翻著日曆數日子，生活沈悶得連我都想為她嘆息。

“一個人的時候，她總是重複彈同一首曲子，彈得眼眶泛淚，我不敢問她，總覺得那是她一段很傷心的往事，也許，你可以告訴我為什麼。”

說完，她等待著。

我並沒有告訴她為什麼，因為我自己也有很多為什麼。

那些不敢面對的真實，經由第三個人毫無保留地揭露，讓我連最後的自欺都做不到。

我以為，她早已釋懷，能夠接受另一段感情了，從沒想過她的心可能還在我身上，不曾收回——或者，是我懦弱得不敢深思這樣的可能。

心，微微地酸著、疼著，海寧——為什麼這樣傻？

她明明可以有其它的選擇，找尋另一個快樂的可能，何苦緊抓著一份支離破碎、面目全非的感情不放？

當心已經千瘡百孔，再怎麼補，也補不回最初的完整無瑕，這些，她不明白嗎？

何苦呢你，海寧。

“咦？海寧回來了。”女老師探出視窗，朝著往這裡走來的海寧招手。“海寧，有客外找哦！”

海寧大概是停住了腳步，我聽到她小聲說：“該不會是王某某吧？說我在忙——”

她那表情，應該是預備開溜。

“喂喂喂，不是啦！”

“那不然是誰？”她喃喃自語。

“是我。”我起身，步出辦公室。

她呆在原地，傻傻地看著我，完全無法動作。

“才多久不見，不認得我啦？”我迎向她，溫柔地撥了撥她的發。

她眼底浮起不敢置信的淚光。“予、予默……”

“怎麼了？”她的聲音是顫抖的。

“我以為、以為……你不想理我了……”

“傻丫頭。”我彈了彈她的鼻尖，海寧那令人心疼的傻氣神情，任誰都會不捨憐惜的。“都為人師表了還這麼愛哭，不怕被你的學生笑啊？”

“ㄏㄡˊ～～來不及了，我看到嘍！”一個小毛頭下知從哪裡冒了出來。“老師，看你怎麼付‘遮羞費'來堵我的嘴。”

“付你的頭！找死啊！”海寧吸了吸鼻子，逼回淚光，弓起食指往小男生額頭敲去。

小男生捂著額頭痛呼。“老師，你在教我什麼叫‘殺人滅口'嗎？”

“不，我在教你什麼叫‘尊師重道'！”

我不禁失笑。“海寧，我懷疑你到底是來作育英才，還是來誤人子弟的。”

“對嘛！”小男生心有慼慼焉地附和，看了我一眼，又回頭問她：“是‘師公'嗎？正點哦！”

“豬頭啊，那叫‘師丈'好不好？叫你國小生活與倫理的老師提頭來見我！”

“是嗎？什麼時候改的？教育部怎麼都沒有通知我？”小男生歪著頭苦惱的神態，讓我聯想到以前海寧連北斗七星在哪裡都搞不清楚的樣子……

我悶悶地埋頭笑著。

這年頭“腦性麻痺”的人還真不少。

“你算哪根蔥、哪條蒜、哪株苗啊！要不要教育部長來給你奉茶請安？”

“火氣真大。”小男生嘟囔兩句。“師公——ㄟ，不對，是‘師丈'，拜託你，早點把我們老師娶回去啦，要不然她深閨寂寞，哀怨空虛，荷爾蒙失調，連更年期都要提早到了，老是整我們’堵ㄒ一ㄠˇ'，我們很可憐耶，光一題歷史作業的答案就要抄到將近兩頁的課文，五題下來，一個禮拜都寫不完……”

居然對我抱怨起來了，要我拯救他們於水火之中。

“小鬼！你再羅嗉一句，我下次出的歷史作業，讓你寫一百年都寫不完。