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的總體進度了，而如果能夠早日建好這個圍牆，那在以後面臨到蟲潮的時候，黃丘部落的存活希望就會大幾分。

“你們先繼續挖，排土這件事情就交給我來想辦法。”沈農思索著說道。

見到沈農可能又要提供出什麼讓人眼前一亮的獨特設計了，倉立馬興奮的點了點頭，隨即去忙自己的工作。

每當沈農提供出新穎設計的時候，都能為黃丘部落的族人們帶來全新的便利和體驗，這是每個黃丘族人心裡早已經肯定下來的想法，而沈農每次所提出來的設計的確都沒有讓他們失望過，個個都是有大作用的作品。

對於身為建築工程學院學生的沈農而言，排土這種事情他以前在大學實習期裡下工地的時候接觸過，但那時工地裡的工人們可都是開著挖土機在排土的，可謂是輕鬆又有效。

但眼下黃丘族人們肯定是享受不到這種待遇的，就算是把沈農給逼死，沈農也造不出挖土機來給他們用。

於是乎沈農稍作思考，便打算採用另一種簡單易做的方法來幫助族人們排土，這種辦法就是滑輪組。

在小學時期的文化教育中，小學生的功課被分為：語文、數學、英語和科學。

而作為當時物理的雛形，科學裡所教導的滑輪組卻是讓沈農印象極為深刻，這種由幾個動、定滑輪所組成的簡單機械可以讓一個普通人都能抬起大於自己數倍力量的重物。

如果沈農能夠製作出滑輪組的話，相信黃丘族人的排土效率會大大提升，同時加快三面溝壑的挖掘速度。

滑輪組的基礎就是首先需要有一個定滑輪，這個定滑輪是要固定住的，然後才能搭配其他的動滑輪一起使用。

而沈農目前所要思考的事情，就是如何在這個原始的世界，憑藉為數不多的材料製作出合格穩定的動、定滑輪。

【131】製作滑輪

毫無疑問，沈農目前能夠拿來做滑輪組的材料只有木頭、骨頭和石頭。

其中骨頭的質量不夠堅硬，很容易就會被重物拖墜出裂痕，安全隱患很大。

而石頭又過於沉重，不方便雕鑿，所以沈農最後便把目光放在了木材之，木材的質量介於骨頭和石頭之間，重量也是比石頭要輕，比骨頭略重，所以拿來作為滑輪的製作材料卻是沈農目前最好的選擇。

其實製作一個滑輪還是很容易的，唯一的困難點只在於這個滑輪在運動過程中能不能夠流暢的轉動，由此來讓使用者只花一成的力氣就可以拽動五成力才可以拽動的重物。

從北邦大叔那裡借來他平時製作木器時所用的工具，沈農回到自己住的小山洞裡便開始著手研究了起來。

首先第一步要做的肯定是把一塊木頭削磨成圓形，然後在這塊圓狀木輪中央再鑿出一個光滑的圓洞，這樣到時候只需要往圓洞中插入一根木棍作為軸，那這個圓狀木輪就能滾動起來了。

想要把木頭做成圓形，這對於沈農來說並不困難，他次就曾經用兩根樹枝透過圓規原理教過倉等人該如何正確的畫圓，所以沈農這次只需要故技重施就可以了，而當木輪做好後，沈農還細心的在木輪表面刻了一條整圈的凹痕，方便到時候可以把繩子固定在裡面拽動。

然而這個步驟只是基礎，圓狀木輪想要變成為一個合格的滑輪，還需要接受一定的改良。

只見沈拿著一把被磨到鋒利的骨刀不停在一塊木頭挖鑿，雖然他不是專業的木工出身，但用準戰士的一身蠻力鑿出自己腦海中想要的大概形狀還是能夠做得到的。

不多時後，一個比圓狀木輪體積要大一些的正方形木盒便出現在了沈農手中。

這個木盒的下平行面都是空的，就相當於是沒底又沒蓋。

沈農滿意的對著手中的木盒點了點頭，隨即