第2部分(第2/5 頁)

一日，爺爺帶著幾分彆扭的情緒，將一份外表古樸的請柬類的東西放到我的桌子上。

“你該學著和你同齡的孩子相處了，順便也歇歇，以後，你的擔子只會更重，我也只有現在能給你幾年的時間讓你體會‘年少時光’了。”

顫抖的睫毛，透漏了我內心的激動。無論是前世，還是這一世，到目前為止，我幾乎沒有像正常孩童一樣享受過所謂的童年，雖然我並不怎樣的憧憬，但是，爺爺的話，顯然觸動了我內心深處，那微弱的渴望。

拿起那薄薄的紙卡，我想，這應該就是老師們曾說過的，錄取通知書吧？輕輕翻開，映入眼簾的，是書寫得極為漂亮的花體英文，還有一枚古樸的印章。

——英國久負盛名的伊頓公學的入學通知。

將通知書放置一旁，給了爺爺一個大大的擁抱，“爺爺，謝謝你！”

老人則不發一言，只是收緊的手臂，隱約的表示出什麼感情。

三日後，坐上直達英倫的飛機，趕赴學校，而一旁的小叔叔則好笑的看著難得漏出稚氣的我。

“吶，小禍水，在學校可要好好表現吶，伊頓可是個不錯的學校，倒不指望你能從那裡學習些什麼回來，反正該學的你也學會了，總之，在那裡好好混吧！”

我有些黑線～什麼叫好好混？果然形跡遍佈世界各地的小叔叔和“閨秀”型的我差別好大！

到了公學，叔叔貌似很熟悉伊頓的格局。在他的帶領之下，我很容易地就找到了學務處。看著小叔叔和那學務處的老師攀學校出身我才明白，原來小叔叔也曾是伊頓的學生，那他對伊頓的熟悉也就不奇怪了。

只是，故人歸故人　，我這新人，該過的關卡還是要過的。學務處的老師從保險櫃中取出紙籤，讓我選題。我選好了一套，然後在旁邊的單獨的房間裡將測驗題做完。怎麼說呢？從沒有按小學、中學、高中、大學的階段步驟來學習的我看不出來這份卷子中的“含金量”，只是多少有些奇怪的感覺，不過還是很輕鬆地在1個小時之內將8張卷子完美地做完了。

在學務處老師吃驚的目光中從“單間”走出，將卷子交給他們，然後就看著幾位老師頗為激動的將卷子分了去批改。從沒見過這種陣仗的我，自是有幾分詫異，可是，小叔叔眼裡，除了對我的自豪和自信之外，別無其他。

“那個，根據各位導師的批閱，卡爾。科西嘉同學完全可以進入5年級，不過，既然家長和卡爾。科西嘉同學都希望能從2年級開始念，那麼，我們就一致達成意見——歡迎卡爾。科西嘉同學成為伊頓的一分子！”

“那麼我就帶他去領取必備物品，順便去制服部一趟了。”小叔叔看樣子是輕車熟路的，貌似他也做過學生接待？

“好。如此，就有勞學長了。”20來歲的學務處老師對我的叔叔很是敬重，看樣子，叔叔應該也有一段傳奇吧？反正，就他的醫術而言，我是傾佩得很，畢竟在他教我中西醫之前，我也只對中醫有所涉獵而已，而他教給我的知識，在曾經那段“風雨如晦”的日子裡，幫了我大忙。

在制服部由一位很是紳士的老裁縫為我量身，並告知我，下午就會有專人將衣物及配套的物品送到我的宿舍。

半信半疑地，從制服部出來，拿著選課表，到教材部領了一下教材。中二能學什麼呢？我真是很好奇。

看著負責的學長進進出出地，不一會兒，我跟前的桌子上，就擺了不下20餘本：英語、法語、數學、生物、化學、物理、歷史、地理、拉丁語、古典教育、宗教、藝術、音樂、設計技術、資訊科技、體育、商務、經濟學、烹飪……

雖然從重量說，這點東西不算怎樣，但，據說，要去宿舍，還是有段距離的，所以，還是有些麻煩的感覺。不過，好在發書