第216章 活字印刷和新科舉制度(第1/2 頁)

第二百一十六章 活字印刷和新科舉制度

“跟麻將沒多大關係，我就是用它來講解活字印刷術。”李恪微笑解釋。

“哦~，那活字印刷術是什麼？”李世民好奇的問。

“阿爺，父皇，你們看，如果將這麻將縮小到這麼大，在上方陽刻一個字。

將所有常用字型全部都，雕刻成如此大小的獨字印，然後把想印刷的書頁文字取出，按順序排列到框格中，刷上油墨覆上白紙即可印製成頁。

不同章節只要更換所需字型即可，最後將不同章節的書頁裝訂成冊，這樣就能簡單快捷的印刷出各種書籍，無需再靠人手抄錄和大量雕版。”李恪笑著開啟麻將盒，拿出一個麻將比劃講解。

“嘶~，這如果可行，從今以後就能讓更多人讀書識字，讀書識字的人多了，大唐可用人才自然就多。

恪兒，你創造這活字印刷術，就足以讓你載入史冊名垂千古了。”兩任皇帝很快就理解，眼神大亮忍不住讚許。

“既然父皇明白了，我就不多說了，您回去後讓宮中匠人，先刻制一套活字印刷工具，先試著印刷一些書籍。

成了就可下旨讓工部，大量製作活字印刷套件，擴建造紙坊製造更多白紙，收集古今書籍大量排版印刷出來，低價出售各種書籍給各地百姓，讓更多想讀書識字的人買得起書。

還可以將活字印刷套件，出售給想要開設印刷坊的人，讓更多人參與書籍印刷工作，使各種書籍更多更快更廉價，讓平常百姓都能買得起，如此我大唐在幾年後，必然會湧現出無數人才。”李恪微笑提議。

“哈哈哈~，好好，這活字印刷術利在當下功在千秋，有了它大唐將來必定文教大興。”李世民高興大笑。

“我接下來說說新科舉制，吳尚儀，麻煩你再抄錄一份。”李恪轉頭微笑吩咐。

“是，奴婢這就準備，殿下請說。”吳尚儀說著快速鋪好一張白紙，抓起鵝毛筆沾好墨水準備記錄。

“這新科舉制度，分文科和武科兩部分，考試內容包括文，武，史，數四部分。

為示公平所有考卷，由受卷官收卷後，先交由彌封官，將考生資訊用封條糊封遮蓋後，再由掌卷官遞交給讀卷官閱卷。

閱卷後選出公定最佳十卷，遞交主考官點出頭名，閱卷完在貢院外，張貼公佈透過考生榜單。

科考時由各地督察御史，負責監督科考閱卷，防止主考官員徇私舞弊。

只要是大唐在冊百姓，屬於士，農，工者皆可報考。

文科考試以文，史為主，所考書籍由父親和大臣商議決定；武，數為輔，武考騎射劍術，數考《九章算術》，《周髀算經》內容。

武科考試以兵，武為主，兵考《孫子兵法》，《吳子》，《六韜》《尉僚子》，《司馬法》，《三十六計》等兵法戰策，武考騎射武藝；數，史為輔，數考簡單計算加減乘除，史考唐之前的知名戰史。

在京城，各州城，府城，縣城各建設貢院一座，作為各級科舉考場，內設文試和武試場地。

文試場地隔成寬六尺長八尺的考房，供考生筆試期間使用。

武試場地為空曠操練場，供考生騎射演武使用。

文科考試在前，武科考試在後。

開考期間由各地靜安衛守衛貢院，檢查參考考生資格，防止冒名頂替，有冒名頂替者斬立決，搜查是否有攜帶書籍等作弊工具，發現作弊輕者除名，取消繼續考試資格，重者流放。

新科舉考試，分五階考試，每階都要考三場。

文科第一場考文，初九開考，為時兩天；第二場考歷史，數算，十二開考，同樣兩天；第三場考騎射劍術，十五開考，同樣兩天。

武科