第1部分(第4/5 頁)

可以找很多人陪她一起玩，轉眼忘了找白夜玩的事，開開心心蹦跳著出了花園。

獨自一人站在花園中，白夜奇怪一笑，凝視雙手：“神鵰，武功，蒙元，大宋，真是一個有趣的世界。”

花園裡，白夜重新打起那套拳法，自從他知曉母親是黃蓉，父親是郭靖，還有楊過小龍女時，便明瞭這是神鵰世界，有武學內力，心裡就誕生許多想法。最主要的兩個是，一是研究武學，尋求長生；二是滅掉蒙元，建立一個有意思的國家。

前世，白夜最喜仰觀蒼宇，那星辰大海無垠，亙古光輝穿越無限的距離。

宇宙玄奇，大千奧秘，誰能知曉？人在天地自然面前，多麼微不足道。

滄海一粟，吾生須臾，對比那動徹億萬年記的日月星辰，人生是如此短暫。

今生有幸，到武俠世界，當然不可放過，他前世有許多實現不了想法要一一實驗，一一驗證。

而這些實驗，必將讓整個神鵰世界風雲變幻，天覆雲湧。

他穿越到此，沒有系統主神，亦無戒指老頭，唯一算得上金手指的是他前生記憶，和今生無與倫比的學習能力。也許是前世靈魂在穿越之時，變得更堅固強大，他的思維變得發達，甚至他時常感覺，身體跟不上思維的速度。

…………………………………………

又是幾日過後，襄陽城郭府，一座小院裡傳來朗朗的讀書童音，聽這聲音足有數十人多，正讀著儒家經典詩書，習著南宋文字。

目光往屋內一放，教書的先生並非男子儒生，而是一美麗女子。

女子捧著一本書，她念一句，底下的孩童搖頭晃腦跟著念上一句，神情十分認真，只有一人懈怠。

那女子見坐在後排的小童在底下寫著什麼，也不吃驚，任由他去，眼不見為淨。

女子正是黃蓉，白夜（郭破虜）和郭襄的母親，年逾三十，風華正茂，不比少女青澀，自有一股成熟風韻。

自這小兒慢慢長大，黃蓉便發覺自家兒子異處，不哭不鬧，對人彬彬有禮，既不親近，也不疏離。

即使她和郭靖身為親生父母，同樣如此。她發現這孩子極為聰慧，一套落英神劍掌，轉眼之間學會，她教習識字，只要教上一遍，他立馬就能讀懂。

甚至，漁樵耕讀中的讀認為這孩子有做狀元的天賦，好好學習，必成一代儒學大家。朱子柳動了收徒之念，想帶他一起學習詩書，卻不想被這小子連聲拒絕，撒潑打滾的手段都用了出來，惹得丈夫郭靖好一陣懊惱。

想到此處，黃蓉覺得好笑，禁不住臉露一縷笑容，一時忘了讀下一句。

屋內書聲驟停，黃蓉方才想起還在教育這群小孩讀書習字，趕緊讀了下面一句，重新讓讀書聲起。

說來，黃蓉對這詩書並不感冒，她和郭靖都是江湖人士，武林中素有聲望，不以文傳家，而以武立業，對於學詩文當官，無多大興趣，教導兩個孩兒，能讀書識字就行。

再者，襄陽阻擋蒙古大軍南下之路，如鯁在喉，軍情緊急，她要幫忙丈夫打點城內諸事，無暇空餘來教導兒女。

這點時間，也只是她一天能抽出的那麼一點！

對於郭襄和郭破虜，她與郭靖的愛護教導，遠不比大姐郭芙。

想當年，一家人生活在桃花島上，何等逍遙自在，今日今時，卻與丈夫靖哥哥守城襄陽，脫不開身。

當初分娩產子，襄兒被奪，丈夫也離不開去尋找，只由她產後，拖著羸弱之軀，辛苦跋涉江湖，追尋襄兒蹤跡。

想著想著，黃蓉心中苦笑，卻也不怪，靖哥哥就是這等英雄人物，為國為民，俠之大者。

題後話：我知道某些朋友是帶著試讀的心態前來，我的小說肯定非人人所喜，不