第122章 你在橋上看風景，我在看風景的樓上看你（4）(第1/2 頁)

此時的江西南昌正值暮秋，金黃的銀杏、火紅的楓葉，是南昌秋天的顏色。梅嶺的紅葉、南昌大學的香樟、瑤湖公園的花海、安義古村的千年香樟、古井、古牌坊，這就是“豫章故都，洪都新府”的秋，印在每個南昌人心中的秋。

“文導遊，我們第一站去哪裡啊？”

為了充分享受旅途的快樂和未知的期待，孟錦沒有詢問旅遊路線。不過孟錦之所以有恃無恐，也是仗著自己是神，有小白，無論發生何事，都能保全自己、脫離險境。

“孟老師對我可真放心。”

“那是因為文導遊給了我最起碼的安全感。有誰會一見面，就給人發身份證、工作證、畢業證的。”

文傑聽到後，撓了撓頭，還真是哈。“當時就是想著，跟你挺投緣的，想交個朋友，這難道不是獲得信任最好的辦法嗎？”

“倒也是。”

從聊天之中，可以看出文傑是個很純粹的人，對古建築攝影有很強的執著。加上小白查到的資料，也印證了孟錦的猜測。

第一站，兩人去了梅嶺。梅嶺可以說是紅葉必到打卡點之一。山上的紅葉種類繁多，有紅楓、雞爪槭、黃連木、三角楓、羽毛楓、櫸樹等。一到深秋，紅葉隨山勢起伏錯落，或紅或黃，五彩斑斕，猶如晚霞棲落，非常壯觀。

孟錦成功在梅嶺上收集到了各種各樣的紅葉，看到這麼多這麼好看的紅葉實在忍不住彎下腰去撿啊。還拜託文傑幫忙拍了非常多好看的照片，用照片記錄下了梅嶺之行。

第二天，文傑帶孟錦去了南昌大學前湖校區。每年秋天，前湖校區都會舉辦香樟文化藝術節，以香樟為載體，開展豐富多彩的文藝活動。

兩人還去了禮堂觀看他們的藝術節，無他，文傑有熟人在裡面。

學生們的表演非常多樣。有學生朗誦自己寫的現代詩，抑揚頓挫間流露出自己對祖國的熱愛。有學生穿著漢服進行豎笛演奏，悠揚的笛聲響起，似感受到了古風古韻。有學生自彈自唱，自己作詞作曲，字裡行間，都是對南昌、對江西的喜愛。

“少年強則國強。”文傑不禁感慨了一句，梁啟超先生誠不欺我。有此少年，國必振興。

最後一天，兩人共同決定以滕王閣作為最後一站。

“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。”孟錦終於親眼見識到了氣勢壯觀的滕王閣。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 見證了秋意正濃的晚景的到來。

文傑請孟錦幫忙，邀請她做自己的模特，想做一期“人與古建築”的專題。孟錦欣然答應了。

孟錦身穿鮮橙色上襖、淡黃色馬面裙，衣裙用形狀各異的紅葉點綴，更增秋意。烏黑的秀髮用一根橙色的髮帶點綴。

在文傑的鏡頭下，孟錦可以是千年前登上滕王閣的佳人之一，可以是千年後慕名而來的過客，可以是守護滕王閣的綽約仙子。

是主角，又是過客。

在兩人的合作下，照片中的滕王閣多了生氣、多了溫度，滕王閣彷彿活過來一般。

“叩叩。”文傑在孟錦的房門前徘徊了好久，最終還是下定決心敲響了房門。

“誰啊。”

“是我，文傑。”

此時的孟錦剛從浴室出來，連忙換上衣服，確認好自己的穿著沒有問題後，孟錦走過去把門開啟。“文老師，怎麼了嗎？”

“孟老師，送你的小禮物，作為這次旅途導遊給你的紀念品。”

文傑遞過來的是一個信封，孟錦雙手接過後，開口詢問，“我可以開啟看看嗎？”

孟錦沒有錯過文傑在聽到自己現在就想開啟的請求後愣了一下，不過他掩飾得很快，故作輕鬆地說道，“可以啊。”

小心拆開信