第18章 萌學園－上課日常（18）(第1/3 頁)

“今天是美好的一天~也是個新的開始~我們今天要學的這個字。”

同學們順著帕主任的動作看向黑板的某處，只見那個位置浮現出了一個看似是符號的魔字。

“這個字也是魔言文中使用頻率較高的字。這是它的讀音和寫法，大家要記牢了，考試必考！”

“好的，帕主任。”

“帕主任，為什麼你讀了三次，三次的發音都不一樣啊？”一位正直勇敢的同學站了起來，提出了自己的疑問。

帕主任掰了掰手中的教鞭，“很好，不懂就問是個好品質。繆卡同學請坐。我剛剛唸的都是這個字的讀音，在不同的語境和使用中，有不同的念法。大家可以根據上下文判斷這個字要讀什麼，讀音不同，意思也會有所不同，大家要注意了。”

“知道了~帕主任~”

“好，我把讀音唸了兩遍了，相信大家應該都記住了吧？”

並未記住的同學們：……

然而沒等同學們說話，帕主任將小教鞭向上一拋，小教鞭承載著帕主任的魔力，在半空旋轉。等小教鞭停下來後，正巧指向焰王，於是乎焰王這個倒黴孩子只能頂著眾人的目光說出了三個完全不一樣的讀音。

然後焰王順利喜提帕主任的魔字讀音大禮包一份，每天念三十遍這個字，唸完後將影片打包好發給帕主任。

帕主任又連續點了好幾位同學，又收穫了新的讀音。最後帕主任放棄了，讓維雅來挽救他的小心臟。

維雅也不負帕主任所望，準確念出了這個字的三個讀音。

“很好，請坐。”

帕主任的心情又變好了，笑著跟大家繼續上課。眾位同學都鬆了口氣，向維雅投來了感謝的眼神。覺察到這些眼神的維雅朝同學們點了點頭，隨後又投入到課堂之中。

“好，這節課到這裡就結束了。你們不要指望我在期末考的時候給你們劃重點，因為每一節課講的內容都是重點。”

“帕主任再見~”

送別了帕主任後，同學們紛紛趴在桌子上補覺。大清早的，還沒睡醒就要上天書一樣的魔字學課，誰頂得住啊！

不，有人頂得住。沒看到維雅整堂課精神奕奕地記著筆記，隨時跟上帕主任的講課思路嗎？還有潼恩、雷普、謎亞星、卡司等資優生，臉上毫無睏意。

你看，他們還討論起魔字學的內容來了。唉，人比人，氣死人啊。幸好自己的心態放得很平，多少資質做多少事。別人學習好，是別人聰明又努力。像他們這些平平無奇的學生的終極目標就是考試不掛科，苟到畢業。

“哦~可愛滴同學們~大家早上好呀~”

“大甜甜老師好~”

繼帕主任的魔字學後，輪到大甜甜老師的魔法心理學。至於上節課的帕主任已經去嚯嚯其他班的同學了，高等部的學生表示為他們默哀一秒鐘，不能再多了。

許是之前闇黑大帝工於心計的能力警醒了各位老師。為了培養學生們的堅韌品質、適應性和情緒管理能力，長老會決定在夸克族學校增設魔法心理學。

夸克各校可以根據自己學校的實際情況，開設級別不一的魔法心理學課程。經過一個學期的實踐證明，上了魔法心理學的學生可以更好地應對生活中、工作中的挑戰和壓力，保持心理健康和平衡。

在面對困難時也更加從容和堅定，適應能力也有所增強，更容易適應新變化和不確定性。當環境發生改變時，也能迅速調整自己的思維方式和行為方式，更好地融入新的環境。

還可以更好地管理自己的情緒。當遇到令人生氣、焦慮或傷心的事情時，可以自行控制和調節自己的情緒反應，避免被情緒左右。這也在一定程度上降低了學生被蠱惑的成功率，更好地保護