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中心中》的伴奏也是用二胡了。”

楊景行點頭：“我考慮不周全。”

繼續看，接下來的半個小時裡，三個人基本上就沒說話了，甚至坐姿都沒多大變化，對比起來神情表現就算很豐富了。

聽到古箏主角部分，童伊純輕撫自己的臉頰。到了二胡主角部分，童真淑看了看楊景行。電吉他部分，童伊純隱約點點頭。三絃部分，童真淑似笑非笑……

直到音樂結束，畫面中本來專注專心的女生們換上嬉笑的表情開始慶祝團歡。

童伊純緩緩支起上身，雙眼閃光地對童真淑笑：“我特別喜歡這種感覺，真的，好懷戀。”

童真淑理解地點點頭，也笑笑。

童伊純再問楊景行：“都是學生，對不對？”

楊景行點頭。

童伊純擦擦眼角：“好美好的年代……是你們所有人一起去完成的？”

楊景行說：“我寫的，她們演奏。”

童伊純點頭，想了一下評價：“那不簡單，這麼長，有一刻鐘吧？”

童真淑說：“半個小時。”

童伊純笑笑，再看楊景行：“這首曲子叫什麼？”

楊景行說：“叫《就是我們》。”

童伊純笑：“很有青春氣息嘛，是很好聽。她們是個組合吧？”

楊景行點頭：“叫三零六，這件教室是我們學校北樓的三零六。”

童伊純笑得更燦爛，簡直驚喜：“哦，你叫四零二！？”

楊景行點頭：“對。”

童伊純輕輕搖頭：“真沒想到，那兩個是老師吧？”

楊景行點頭：“特別幫助我們，指導很多。”

童伊純說：“我想也是，不過沒想到，看起來四十五十了，創作上還這麼有朝氣活力。”

楊景行笑：“心都不老。”

童真淑直白地審視楊景行：“冒昧地問一句，曲子是你寫的，還是你和老師合作寫的，他們署名嗎？”

楊景行說：“初稿完成後，老師和這些朋友幫我審過一遍，修改了很多，他們都應該署名，但是都太謙虛了。”

童伊純點點頭：“畢竟有這麼長，不集思廣益，要這麼好聽太難了。這首曲子寫出來多久了？”

楊景行說：“半年多，三零六現在在浦海民族樂團，這個星期會去臺灣演出。”

童伊純點頭：“哦，那很不錯了……我讀書的時候也組過樂隊，不過是普通大學……”

童真淑打斷：“楊景行，你就是靠這件作品出名的？”

楊景行搖頭不好意思：“我還沒出名。”

童真淑認真：“圈內！”

楊景行說：“也沒出名，這首曲子也不出名。”

童真淑笑笑：“不用這麼謙虛……還有其他作品呢？”

楊景行說：“還有一首鋼琴奏鳴曲，我自己用電鋼琴錄的。”

童伊純鼓勵：“先聽聽看。”

一首沒美女畫面的鋼琴曲，也不是從頭到尾地無限抓耳，童伊純和童真淑就沒那麼專注了，但是童伊純聽得出來：“彈得很好，有專業的感覺。”

楊景行笑：“謝謝。”

聽了一個樂章，童伊純就說：“這個先不聽了，我們再看看之前的。”

童真淑問：“還有其他的嗎？歌也行。”

楊景行說：“只有這兩個拿得出手的。”

“我看看……”童伊純自己動手，播放三零六的影片，並且變得八卦起來：“她們都是專業演奏的吧？”

楊景行點頭：“都很專業。”

童伊純也是懂的：“好強的歌唱性，真的很動聽，不進錄音棚可惜了……外型也不錯，這個吉