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看診，才走出了這一段緣分！”楊母笑著感嘆道，“飛揚是個好孩子，就要有這樣的好姑娘才能配得上！那姑娘雖然話不是太多，不過慢條斯理的，看上去很有文化氣質呢！”

對於老人來說，文化人就是對人最好的褒獎，顯然，劉彥歆給老人的印象很是不錯。雖然秦飛揚的年紀，擱到現在算是十足的大齡晚婚青年，不過，飛揚又不差能力家世，只是沒有遇到合適的人而已，作為他身邊關心他的人，也只是操著心，卻不著急。秦飛揚的好，總有好姑娘懂得欣賞，與他相親相愛，組成一家人家的。

說罷了秦飛揚，楊母連連感嘆之後，復有開始逗弄著文娟懷裡的寧寧，“寧寧，看姥姥，快看姥姥。你看，姥姥和媽媽都在自己走路，寧寧也自己走走吧？”小懶妞現在，可是很還沒有自己挪動雙腿走過什麼路呢。這週歲都要過了，這一項也該進行曲來。什麼時候做什麼樣的事，與文娟磨合著一起帶大的安安和樂樂，楊母也習慣瞭解並知道文娟帶孩子的細節之處，跟著文娟的習慣走，又安安和樂樂的底子在，現在再來帶寧寧，就習慣成自然很多。

引導加上誘哄，一邊是良好的教養，一邊是極限的疼愛，互相自建，拿捏到好處，再加上足夠的耐心，也就足夠了。畢竟，孫輩不是兒女那一輩，現在的孩子，已經不適合動輒呵斥打罵這些招數。

“寧寧，聽見姥姥在叫寧寧呢，寧寧下來和姥姥一起走，媽媽和姥姥牽著寧寧好不好？”為了能夠讓這個小懶妞更快適應走路的到來，文娟最進在家特意強調過，最近開始就不要善解人意的，給寧寧當代步的，要讓寧寧開始習慣自己走動才能達到目的，自己的事情，要自己做，孩子的觀念需要從小來樹立。

文娟蹲下身子，把寧寧放在地上，輕輕牽著兩隻小手，笑著引導道：“寧寧，看媽媽，邁開你的小腳，跟著媽媽一起來往前走！”

教導孩子是個耐心活，引導孩子走路，在孩子學走路到會走路，走得穩妥那一兩個月總是最辛苦的。這份辛苦，文娟覺得，老人年紀大了，就不想讓老人來承受，她自己親自來就好。趕上寧寧學走路的這一段時間內，文娟減少了外出，只在家裡專心的引導寧寧走路。

好在，寧寧這個小丫頭無論是四肢協調能力，還是頭腦反應能力，都遠超一般孩子的水平。就是這小丫頭能懶的時候，絕不愛動彈，是個會享受的小妞妞就是了。本身她就是最小的，又是個萬眾期待的小姑娘，一家人都不免心軟的寵著縱著，就連兩個小東西對這個妹妹也不例外的讓著。

平日裡寧寧想要個什麼，不需要她說話，只要一個眼神，三個老人和沈衛國還有安安和樂樂這兩個孩子就圍著她轉，想要拿個什麼東西，還沒等她抬步爬，家裡人就幫她或者抱著她代替完成這樣的境遇下，要不是還有個很有理智的文娟，寧寧的教育，那叫一個難抓起來了！

之前寧寧還小，文娟自己本身也是稀罕寵著寧寧來的，所以她也沒有做太多的要求，後來還是看寧寧此風不正，她才趕緊制止老人的縱寵，一切給寧寧卡著，設定些困難，讓她去表達說出來，想要什麼東西，自己爬過去哪，直到現在週歲後，自己扶著東西去拿也是在不停的鍛鍊著。對於孩子的教育，文娟向來上心。

趕在初冬前，寧寧這個聰明的小姑娘在斷定家裡人不會一直縱著她下去，判斷一切都要她自己來的情況下，她是個懂得權衡不算難伺候的小丫頭，自動自發的，按著文娟的引導來，也就慢慢的從邁開腳，到扶著東西走，再到自如的走動�