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作為宿主的他只能利用這項事物去造福人類。不過樑羽並不討厭這個限制，有做好人的機會，誰會想去做壞人？何況還是被世人敬仰的大好人。

將顯示介面關閉，梁羽揉了揉眉心，開始考慮怎麼收集正能量的問題。

之前因為種子的成長和契合過程必須吸取宿主體內的基因跟營養物質，導致了他大腦和身體發育緩慢，於是乎，智力低下的他便成為父母的煩惱源。小到生活中遇到的各種問題，大到對未來人生的發展擔憂，他都是看在眼裡、疼在心上。自然在啟用了進化之光後，梁羽便使用進化功能去提升智力，把十多年來積累的近萬點正能量，用的只剩兩百多點。

不過這樣做的代價非常值得。

像普通人的智力範圍是在80~120，低於這個水平就是弱智，表現在學習上，就是反應緩慢、理解困難、記憶能力低下。梁羽最近一次去醫院檢測的時候，智力是74，代表著不管他有多努力用功，學習成績怎麼也提不上來。但僅僅是把智力提升到正常範圍，他就發現自己的反應變快了，理解也容易了，記憶效果更是非常不錯，連以往不大記得的知識點都能很快回憶起。

你能理解這種讓人著魔的神奇感覺，往日認為異常困難的那些東西，在飛速提升的智力條件下，猛地發現學習從未變得如此簡單。梁羽很快就不滿足這樣的學習速度，加上已是初三最後一學期，為了讓老爸老媽難得的可以高興和驚喜一回，他開始向更高層次的智力情況進行攀升。

眾所周知，智力在120~130的，就可以稱為優秀，個體數量大概佔據到整個人類當中的10％，基本上全是各項各業的中堅力量。傑出標準則是130~140，只有不到1％的比例，大多數都是令人仰望的佼佼者。至於140~150，那就是天才的領域。每一個都是人群裡面獨一無二的存在，屬於真正的天之驕子，幾近萬中無一的程度。並且，這個範圍越往後，每提升一點智力都異常的艱難跟稀少，能達到150的智力極限，整個人類歷史中都數不出來多少個。

梁羽根本沒能抵禦住這種唾手可得的誘惑，一激動就把智力加到人類可以企及的最高標準。

第三章：天才般的智力表現

“什麼，你要轉到特長班去。”梁謙看著進來向自己提出這個離譜要求的兒子，滿心的不可思議，旁邊的徐穎也是一臉不能理解的表情，“不可能，這種事，我們肯定不會答應。”

或許是覺得拒絕的太乾淨利落，梁謙語重心長的勸道：“雖然你這次考的是很不錯，但做人不要好高騖遠，萬一中考出了什麼問題怎麼辦，重點高中和普通高中還是有些差別的。”

“你爸說的沒錯，不怕一萬就怕萬一，就算平時學的再好，誰也不敢保證自己上了考場就能百分百完全發揮。”徐穎說著，難得冷起了臉，“再說，特長有什麼好的，那都是學習不行的人給自己找的退路，你作為一個學生的正經出路就是考個好大學，不要想這些不靠譜的東西。”

我就知道。。。梁羽心中嘀咕道，對於老爸老媽咬死不鬆口的態度，完全是在意料之中。畢竟，作為父母的為他擔憂了那麼多年，即使自己偶爾雄起了一次，對他後來的表現也肯定沒有多大信心。不過這卻是梁羽目前能夠想到的收集正能量的最好辦法。

顧名思義，正能量代表的就是源自人類的正面感情，其中最容易獲得的無非是感激、崇拜、敬仰、愛慕這麼幾種。而一個不滿十六歲還在讀書的學生，能收穫感激、崇拜、敬仰、愛慕的最佳方式莫過於成為學霸，幫助那些學習不好的人重新獲得人生自信，再考慮到將來發展、充分利用空餘時間等方面的因素，因此轉去特長班，似乎就成為他現下最優的選擇。

要論學習不好的人那裡最多，大概沒有位元長班更適合的