第40部分(第3/4 頁)
任鄭啟紅所帶的英語課!
這可把鄭啟紅給氣的夠嗆!
原本鄭啟紅就對廖煌有些意見,更不要說這傢伙開學第二天就逃了整整一上午的課!
而且禍不單行的是,就在今天,新學年第一期的《激流》雜誌出爐了。
《激流》是149中學的學生刊物,是由學校唯一的激流社所釋出的同名半月刊。
像這種學生的週刊裡面,大都是本校學生的投稿,有時候一些文筆好的老師也會即興投上幾篇。而文章內容也是五花八門,除了文藝青年的無病呻吟,還有學校當中流傳的各種各樣的八卦、動向、趣聞,甚至就在前年,激流社當時的社長是一位豪放派人士,竟然直接就在雜誌當中評選了149中學的n大榜單。
最引人關注的就是其中的名人榜,校花榜,校草榜,學霸榜等等。
而那一期的校花校草榜因為有圖有真相,更是創造了《激流》雜誌出刊以來最高的銷量紀錄,甚至連隔壁幾個中學都有人跑來購買。
校領導們雖然對此頗具微詞,只不過為了表現自己開明的一面,加上當時那位社長也是學校的風雲人物,所以此榜單就留了下來,尤其是最受關注的校花校草兩榜,更是每學期就公佈一次。
不過說起來,《激流》雜誌的出刊,又與鄭啟紅有什麼關係?
原因很簡單。
因為之前廖煌和唐心在路上偶遇的那位叫葛楠楠的學姐,就是激流社的副社長,出名的筆桿子。
她把當時在教務處辦公室中發生的事情,以春秋筆法寫了一篇稿子,然後刊印在新一期的《激流》雜誌上。
雖然只是春秋筆法,除了馬老校長之外,其他的人也不過就是某同學,某老師。而且突出的兩點,一點是某同學所說的“以愛為名義的囚禁”,另一點則是馬老校長最後所說的,149中學要追求的不僅僅只是升學率,還有學生們發自心底的感激和認同!
因為這篇稿子,這一期的《激流》雜誌在上午第二節課下課以後傳送到學生的手裡開始,到放學僅僅就過了兩節課的時間,就在149中學當中掀起了軒然大波!
看過這篇文章的學生們都表示,文中的某兩位同學說出了他們所想但不敢說的實話,而馬老校長的話更應當引起九州整個教育界的反思!
更讓他們激動的則是,按照《激流》的規矩,每一期的校花校草榜,都會在開學一個月後公佈,往往也就是每一個學期的第二刊《激流》雜誌上公佈。
而葛楠楠在文章結束的時候,特意的提到,以她個人的觀點來看,文中那一男一女兩位“某同學”,完全都具備登上校花校草兩榜的資格,並且還很有可能名列前茅!
這句話讓幾乎所有學生都轟動了。
人們迫不及待的想看看這兩位同學的真容,據說已經有人寫信給激流社,抗議他們吊人胃口的行徑。
而且,一群八卦的女生對於文中那位連馬老校長都稱讚其“留長髮很適合”的男生,表示了極大的興趣!
而男生們則對於文中“某女生”最後說的有關“東施效顰”的理論非常的不服氣,他們也很迫切的想見一見那位傳說中有資格登上校草榜的長髮男生長什麼樣子。
鄭啟紅倒是對這兩點沒什麼意見,可讓她光火的卻是,她正是文中的那位被寫成古板教條,態度粗暴的“某老師”。
雖說文中採用了春秋筆法,沒有提到名字,但問題是明眼人一看還不知道其中的某老師,某同學是何許人?
更不要說下一期的《激流》中,若廖煌、唐心兩人登上了校花校草榜以後,人人都知道他們是誰,在哪個班——那麼那位“某老師”究竟是誰,只要智商不低於八十,應該都能想到。
這一點讓鄭啟紅如
本章未完,點選下一頁繼續。