走向深藍世界打造海洋強國從娃娃教育開始(第1/1 頁)

潛龍作為一個優秀的天才海洋科學研究職業科學家，除了在海科院中擔任著重要的研究課題外，以及海上科學考察野外作業外，還擔負著培養下一代孩子們傳授海洋知識的輔導教育工作。

作為一個兼職院屬員工子弟學校的海洋知識授課的老師來說，潛龍特別想把自己和國內各類專業海洋科學工作者一起環海科考的一些見聞講給子弟學校的孩子們聽，於是他利用週末雙休時間整理好一些教學資料和錄影片，準備給孩子們普及介紹一下。

他把自己的想法報告給了院裡領導，經過院領導班子成員一致開會透過後，在暑假開學前的八月中旬十九的雙休日開班了，吸引來了三百八十多名孩子報名前來聽講。…

在海科院附屬員工子弟學校寬闊的現代化智慧AI模組化語音一體教學室裡，一群孩子一排排一圈圈地正圍坐在潛龍周圍。他們的眼睛中閃爍著好奇和渴望的光芒，充滿了渴望，他們迫切地想要儘快地聽到這位院裡出名的英雄一般的優秀海洋探險科學家講述一下他和同伴們一系列海上科考探奇的冒險故事。其中最小的一個孩子叫做小浪花，她是海科院生活後勤部長柳海風的小女兒，外號叫做小浪花的七歲小女孩，她繼承了父親對海洋的熱愛和好奇心。

潛龍開始講述：

“在深海中，我們看到了許多奇妙的事物，有的甚至是你們從未聽說過的生物。”

他展示了一張張精美的圖片和影片片段，讓孩子們驚歎不已。

小浪花舉手問：“沈老師，深海是不是真的很危險呢？”

潛龍微笑著回答：“是的，小浪花。深海的確很危險，但也正因為如此，它才充滿了未知和挑戰。每一次探險都是與自然的一次對話。”

接著，潛龍講述了他們在深海遇到的巨大生物和突如其來的地震。

“面對這些未知的力量，我們必須保畏敬畏之心。”他說。

孩子們聽得入了迷，他們的表情從驚訝變成了思考。潛龍繼續說道：

“但是，我們不能因為害怕就停止探索。正是因為有了勇氣和智慧，我們才能夠一步步揭開海洋的神秘面紗。”

課堂結束時，孩子們紛紛圍著潛龍不願意離開。他們的問題一個接一個，潛龍都耐心地一一解答。他知道，這些孩子的心中已經種下了探索的種子。

課後，海風走到潛龍身邊，笑著說：“看來你不僅是個優秀的科學家，還是個不錯的老師呢。”

潛龍笑著回應：

“是啊，我希望我的孩子們能夠繼承這份對海洋的愛和尊重。這是我們給他們最好的遺產。”

當天晚上，潛龍獨自一人走到海邊，望著波濤洶湧的大海，心中充滿了感慨。他知道自己的旅程還沒有結束，未來還有更多的秘密等待著他去發現。但同時，他也明白自己的責任——不僅要探索未知，還要引導未來的探索者們走向更遠的地方。

月光灑在海面上，波光粼粼。潛龍深吸一口海風的味道，閉上眼睛感受著大海的呼吸。明天又是新的一天，他將帶著對海洋的熱愛和對知識的渴望繼續前行。而今晚，他已經準備好將這份光芒傳遞給每一個願意聆聽的孩子。