第39章 遺言與天台(第1/2 頁)

這次黎淵等待過後再次回去開啟小紅箱子，裡面的東西已經不見了，這個發現讓他倍感振奮。

這說明自己剛才思考的大方向是沒有出錯的，這樣就方便多了。

果然沒過一會休息室的座機就響起了座機的鈴聲，黎淵不緊不慢的回到休息室接通電話。

電話那頭是齊仞驚喜的話語，“我收到你寫的紙條還有圓珠筆了，這個箱子竟然真的可以傳遞物品！”

“那麼一會齊隊長再試試按照我紙條上寫的內容把東西放到箱子裡給我傳遞過來。”

黎淵在小紙條上寫的是需要齊仞把他之前說過的書櫃上書末頁出現挖空的那本書傳過來給自己研究研究。

結束通話電話後，黎淵回到小屋裡等待，過了片刻，小紅箱裡閃出一陣白光，看樣子就是傳遞過來了。

黎淵開啟箱子，裡面是齊仞寫的小紙條和那本書。

這本書的書名和自己看到的《100個高效學習秘訣》差不多，但只不過這本是告誡學生們不好好學習的下場。

它的書名從字面上看起來就十分兇殘：《不好好學習就去死吧》，還莫名透著一股日輕二次元的味道。

裡面的內容和它的書名兇殘程度相得益彰，一看就不是什麼太正常的書籍。

黎淵直接翻到書末頁，然後看到了齊仞所說的挖空遮擋紙，他帶著這本書返回到休息室的路上還不忘了從自己這邊的書櫃上抽出一本來。

回到休息室，黎淵為了方便對照，將兩本書的書末頁都撕了下來然後重疊在一起。

那張滿是亂碼的書末頁在上面這張挖空書末頁的遮擋之下，露出來的字呈現出一句話：

為什麼死的不是我?再也不想繼續了，離開這個可惡的地方吧。一起。

看起來就像是臨終遺言一樣，黎淵合理懷疑這就是那具女屍生前留下的遺言。

這讓他有點失望，因為這句遺言只能說沒有提供一點有用資訊，無論怎麼看這就是一個簡簡單單的遺言。

所以自己和齊仞剛才費那麼大的勁就是為了拼湊出一個女孩生前的遺言？

黎淵拿起了疊在上面的挖空紙，卻是剛拿起來沒拿住，這張紙悠悠的翻了個面掉在亂碼紙頁上。

他剛要繼續拿起來，餘光撇了一眼亂碼紙，動作馬上就停下了。

挖空紙翻了個面再次重疊在亂碼紙上竟然還有新的內容！

那也是一句話，但這句話表達出來的含義可就比上一句的遺言要大多了：

不要放棄自己，等到圖書館閉館之後，去天台吧。我在上面給你準備了驚喜，還有處分的事情不要擔心了，我已經拿到辦公室的鑰匙了，凌晨見。

辦公室鑰匙，是指教師辦公室的鑰匙吧！

黎淵想起了那位噁心又可怕的教導主任，還有一切的開始——教師辦公室。

如果有了辦公室的鑰匙，那就意味著他們可以再次前往教學樓進入教師辦公室。

上回突發情況太多，而且事態緊急，教師辦公室還有兩張桌子沒有被他探查過呢。

不過看這句話裡說的是等到圖書館閉館之後，自己和齊仞的位面時間肯定不符合這個狀態，那就只有任長生那邊了。

黎淵和齊仞目前已經通了很多電話了，但就是任長生除了一開始黎淵打過去的電話以外，就沒有動靜了。

他們兩個怕打電話過去，振鈴聲會引來那隻無形怪物，所以也就沒有打過去。

從剛才到現在也有半個多小時的時間了，任長生一個電話都沒有打過來，怕不是出了什麼事情？

這樣一想，黎淵決定現在就給任長生打一個電話，無論怎樣還是要確定一下人還活著。

這次的電話剛撥過去就被