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與人吵架，胎兒也會“激憤”起來，在娘肚裡“拳打腳踢”，其實這是胎動的增加。母親行走在繁華的大街上，強烈的汽車喇叭聲使胎兒感到不舒服，而引起劇烈的胎動，所以“抗議”。在音樂會上，當孕婦沉溺於悠揚動聽的輕音樂中時，腹中的“小聽眾”也被誘發出柔和而有節奏的動作；而觀眾席上爆發出的雷鳴般的掌聲，卻往往引起胎兒受驚般地躁動不安。

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胎兒有視覺嗎？胎兒對視覺刺激也不是無動於衷。胎兒生活在黑暗的子宮裡，到了第4個月時對光線已經非常敏感。

研究者曾用手電筒一閃一閃地有節奏地照射孕婦的腹部，發現胎兒會睜開雙眼，把臉轉向有光亮的地方，胎兒的心跳也隨之發生有規律的變化。妊娠後期如果將光送入子宮內，胎兒的眼睛活動可能增強。多次強光照射，胎兒便會安靜下來。另外，從胎兒的腦電圖上還可看出大腦對光的閃爍產生的反應。新生兒的視力只及30…40厘米，這恰巧與他在子宮內位置的長度一樣，說明新生兒還部分保留著宮內生活的習慣呢！

胎兒有觸覺嗎？胎兒的觸覺甚至早於聽覺。有關的研究表明，2個月的胎兒即可對細而發尖的刺激產生反應。觸及4…5個月的胎兒的上唇或舌頭，會產生嘴的開閉活動，像是吮吸的樣子。研究者用胎兒鏡觀測發現，如果用一根小棍觸及胎兒的手心，他馬上就能握緊拳頭。更為有趣的是，國外一些研究報道，根據超聲波影象，生活在子宮內的男性胎兒蔭莖居然能夠勃起。這充分證實了胎兒觸覺功能的存在。

胎兒的味覺呢？當然也有。在妊娠4個月時，胎兒舌頭上的味蕾已發育完全，可以津津有味地品嚐那稍具鹹味的羊水。紐西蘭科學家艾伯特　利萊用一個簡單的實驗證明了這一點。他在孕婦的羊水裡加入糖精，發現胎兒以高於平時一倍的速度吸入羊水；而他向子宮注入一種味道不好的油時，胎兒立即停止吸入羊水，並在腹內亂動，以表示他的不滿。

既然胎兒能對母體內外的各種刺激作出相應的反應，那麼，母親的居住環境、言談舉止、耳聞目見、喜怒哀樂，都應該給胎兒以有益的影響，不要以為胎兒無知無覺而不加約束。同時，還要充分利用胎兒有各種感覺的特徵，自覺地提供有益的薰陶和教育，積極促進胎兒身心的健康發育。

自然加上養育決定寶寶的智力

兒童在某一時期的智力狀況如何？兒童的經歷和所處的環境能否促進或提高他的智力？這些因素會限制智力的發展嗎？據前美國國家神經病和盲研究所所長理查德　馬斯蘭博士介紹，人的智力取決於下列幾個彼此相互作用的因素：大腦與中樞神經系統的遺傳基因特性；妊娠期或出生後中樞神經系統受到的損傷或改變；個人經歷與環境。

專家將特定的環境刺激與兒童大腦發育過程中出現的各種情況聯絡起來，結果發現兒童在出生時，其大腦就具備了相當大的學習潛能，並且記憶、行為和感覺在大腦的結構與功能的形成過程中起了很大的作用。

在每一年齡段，都可用特定方式去刺激兒童大腦的生長發育。透過神經聯結…神經元之間的相互聯結，並由此發展出更多的聯結，大腦可以接收並處理外界的資訊。對大腦的刺激導致聯結的產生，隨著越來越多聯結的產生和保持，兒童的學習潛能也就不斷擴大。但如果施予大腦的刺激不夠，則這些聯結就會喪失或消退。

事實上，有關研究指出大腦發展的可塑與否存在著關鍵期。科學家們相信大腦細胞只有在一定的時限內才容易被啟用。潘菲爾德博士認為：“人腦本來是一個鮮活的發育著的器官，但這一天生的潛能被不可抗拒的進化給束縛了。沒人能夠改變這一點，甚至是教育家還是精神病學家也不能。我們能做的只能是勾畫出一個兒童大腦功能發育的時間表