第81章 翠英用心學習老三篇(第1/2 頁)

關和在姆媽的帶領下參加大隊批評大會的事，在朱家鋪村慢慢傳開了。後來隊長又組織了一次全隊社員大會，讓關和把那天沒有照唸的發言稿再上臺念一遍……

關和在上次的基礎上，又把他姆媽說的話加了進去，使在座的社員都感覺到了：翠英不僅是她自己能幹，而且帶得兩個娃兒也能幹了。

隊長還有意把其他家裡在學校讀書的娃兒，也通知來旁聽了，目的是要讓這些娃兒受到教育，看看能幹的娃兒是怎樣出息長大的。他看到自己的巧玲，在關和發言的時候，臉就一直紅紅的，好像就是她自己上臺一樣那麼緊張。

隊長在會議結束後，又佈置了一個新的事情，那就是要各家各戶要學習毛著，而且當場就發了用單張紙印的老三篇的文章。要求說：“如果有哪個家裡完全沒有人認識字的，可以向隊裡反映，隊裡好找人集中教他們讀。”

還沒有散會，很多人心裡就小聲說開了：這不是要我們的命嗎？白天要出工，夜裡還要學習老三篇，人又不是頭牛，牛都要解纜困水，還何況人呢？

有的就愁起來了，家裡沒有人認識字，如果不學習，什麼都不知道，到時候被扣了工分怎麼辦？

長鎖就在旁邊出主意說：“這還不好辦嗎？你們用點心，跟有學生的家裡商量，到人家裡去上門學習嘛！或者是請小先生進門，教你們學不是都行嗎？”

關和他們在學校也有了新的安排，語文課減去一半時間，用來讀熟、背誦老三篇。還要規定時間在班級裡進行背誦比賽，哪個背的快，背得一字不漏，哪個就是獲獎的人。

翠英下工了，晚上就要關和教她讀，翠英拿在手上，關和指著上面的字一個一個讀，翠英原本讀了掃盲班的，認識幾個字。現在關和一字字、一句句地教她讀，心裡覺得很有意思。心想：新社會就是好，沒有忘記我們這些沒有文化的人，如果不學習這些新的東西，自己就可能只知道一些老禮數、老鄉俗吶！

她用了三個晚上，才把第一篇《為人民服務》讀到頭。這一篇前面的話她是弄明白了，就是說，搞革命、跟共產黨走，必須要靠大家。所有願意搞革命的人，都要互相關心。自己的有了困難不要害怕，要想到成績，想到光亮的前景。有了錯誤要自己承認，只要為大家做好事，就是為人民服務。她是邊讀邊說，從中慢慢領會的。關和聽了姆媽說的，心裡覺得姆媽是個了不起的女人，他們的老師都沒有解說得這樣通俗明白。

對《為人民服務》這篇文章，翠英雖然是明白了，但是要自己全篇從頭至尾讀下來，還有很大的困難。她就用吃中飯的時候，一段一段地讀，到了晚上再讀給關和聽。關和再把他姆媽讀錯了的地方糾正一下。到了關和放星期的時候，翠英就能全文讀通了。

特別使她感到很重要的是，文章中說，要把開追悼會的方式，介紹到老百姓那裡去，以後村上死了人，開個追悼會，用這樣的方法寄託我們的哀思。她想：如果當時文煥死的時候，有這個方法的話，就要比讓和尚道士來做法事、唸經好得多。因為文煥是為公家堵決口死的，他怎麼能和那些有病死的、老死的人一樣，由那些和尚道士來唸一些誰都聽不明白的話呢？如果是由隊裡或者大隊組織開追悼會的話，他的事就是很光榮的了，大家都會記著他了。

後來學習第二篇《紀念白求恩》，就比讀第一篇快多了。但是有些地方也不好理解，關和也說不出什麼想法，她就按照要求，先做到能讀。第二篇最讓她記得準的是，後面說的要做到“五種人”：一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。她像唸佛經一樣，首先把這個“五種人”背下來了。

因為天天在學習老三篇，在豬場也沒有多少空閒的時候。紅芬因為快落月了