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買了幾張椅子、幾張桌子。每次學生來的時候，孫元起便對著自己的綱要和學生的筆記，向學生口授該怎麼寫，一二三四、甲乙丙丁……；筆受結束，還要再看一回，作一定的修改，才讓學生拿回去寫定。

最初的時候，大家來得非常規矩：週一、二，初等班；週三、四，中等班；週五、六，高等班。漸漸地就亂了，中等班借初等班、高等班的課本抄錄，高等班也來聽中等班、初等班的課，甚至在學校，有初等班的學生曠課去高等班聽課……最後乾脆混了，孫元起都記不清到底誰是初等班、誰是高等班了，反正每週6天，西廂房都有人。最誇張的，週日休息，還有人摸來問問題。

為了比劃清楚，便於教學，孫元起親自動手，做了不少實驗裝置，儘管粗糙，卻頗合實用。又用薪金買了幾樣，擺在西廂房裡，居然小有實驗室的模樣。

七、歷代聖賢能作述

十九世紀末、二十世紀初的北京城冷得蠍虎，過慣了有暖氣、有空調生活的孫元起，可被凍得夠嗆。狠狠心，買了兩條褥子、兩床被子，夜裡還是會被凍醒。不得已，又央求老佟請人把火炕給盤了，同時生上兩個火盆，才勉強過活。

到了12月20日的時候，崇實中學有些歐美風格，這時就開始放寒假。孫元起心想：這樣就可以整天貓在屋裡了。看著放在案頭的三種教材，心中有一種滿足的成就感。這是孫元起口授，學生們謄寫的成果。

隨手拿起一本，可以看見封面上用工整的小楷字寫著：“初等物理教科書·光學分冊。”翻開封面，扉頁上清楚的寫著：“孫元起百熙先生著，崇實中學堂高等班謄錄。”學生們總共留給了孫元起兩套，共六本。雖然每本只有一百多頁，可凝聚著師生的心血，每次拿在手中，都覺得沉甸甸的。

孫元起斜倚在床上，因為快聖誕節了，正考慮什麼時候去拜見丁韙良和康格先生，突然聽見外面傳來腳步聲，以為是學生過來，連忙翻身起床，趿拉著棉鞋走到門口，卻見老佟領著一人走進院子。仔細再看，那人似乎依稀見過。

老佟見了，直著嗓子喊：“孫先生，丁大人府上派人來請你呢！”

孫元起頓時想起來了，那人曾來給自己送過崇實中學的聘書。便連忙迎出來，說：“勞您大駕，不知丁大人叫我有什麼事情？”

那人上前打了個千兒，答道：“孫先生，我們家老爺叫您趕緊過去，說是有急事，小的也不知道是什麼事兒。”

孫元起聽了這話，連忙回身穿上棉袍，換了雙棉鞋，想想，又取了一套《初等物理教科書》和10兩銀子，塞進包裹裡。夾起包裹，回頭對那人說：“那就走吧，別讓丁大人久等。”又跟老佟說：“勞駕您幫我照看一下，學生來了，就說我出去了。”

老佟也不客氣：“瞧好吧您呢！”

然後跟在丁府家人的背後，急匆匆的走了。到了馬神廟門口，停了一輛人力車，家人說：“孫先生，這是丁大人派來的，您趕緊上去吧！”

“咦！丁韙良找我到底有什麼事兒？”孫元起心中琢磨開了。

很快，就到了丁府門口，孫元起下車後，隨手打賞了車伕幾枚大錢，便往丁府中走去。還沒進府，就見丁韙良在門口徘徊，一抬眼見到孫元起，便快步走上來：“上帝保佑，你終於來了。”

“對不起，尊敬的先生。”孫元起上前握手，“到底發生了什麼事？”

“哦，孫大人要見你，現在。”丁韙良牽著孫元起的手往外走，門外的那輛人力車還在那兒，便一起上了車。然後接著說：“自從那次在馬神廟見了孫大人之後，你沒有再去拜訪他麼？”

“我想是的，先生。”孫元起撓撓頭，“你知道的，作為一名學者，或者一名老師，往往是不善於和政府官員打交道的。”