第471章 顏色地域性(第1/3 頁)

“是這樣。顏色也有地域性。”

“眼裡看到什麼，心裡就會有相應的回應。大自然，不僅滋養萬物，也教會了我們如何表達自己的情感。大自然的張揚熱烈，熱情奔放，都透過顏色，贈予了這一片土地。這裡有好多少數民族，他們的舞蹈，歌曲。都是在反映他們的生活。我曾經有幸看過一場他們的慶祝活動。那插秧舞，就是取材於田間地頭，很美，發自震撼心靈的美。我覺得這些才是更應該呈現在大的舞臺上的藝術形式。”

“二姐，你可以啊。比我們這些專業都懂。”

“馨姐，真正的藝術就應該是這樣。每個人從中都能汲取向上的力量。”

“說得好，這就是藝術的力量，也是文化的力量。”

“看這一幅幅精美的畫作。取材現實，又超脫了現實。”

“好美，媽媽，這比童話小鎮還美。”孩子們被村子的牆繪吸引了。

“這才是真正的藝術。”

“確實挺震撼。”幾個大人帶著孩子穿梭在村裡的彩繪牆前。

“陽總，歡迎你。”

“書書，馨馨給你介紹一下。這位就是這裡的村長，高峰。”

“高村長，這兩位是我的妹妹。她們是丁老的粉絲。”

“你們好。歡迎你們的到來。我師父呢，最近這一段時間，正在下邊的村寨採風。你們有時間，可以在村裡轉轉，我們這裡不僅有精美的畫展，還有美食。師父過段時間，應該就回來了。”

“那高村長，帶我們四處轉轉吧。”

“沒問題。”

“這些畫都是你們自己創作的？”

“嗯，最早，是師父帶著大家畫畫。師父去過很多地方。但最愛的還是家鄉。他受國外那些繪畫小鎮的影響，回到家鄉，帶著家鄉人開始走上畫農民畫的路。我們幾個呢，一開始也是慕名而來，想拜他為師。但他只給我們說了一個條件，必須幫這裡的人多想辦法，帶動農民畫的銷路，才肯收我們。慢慢我們一邊跟著師父畫畫，一邊幫著村裡人找銷路。我們的農民畫產業越做越大。才有了現在的樣子。”

“真好。”

“是師父帶的好。師父本來有大好的機會去大城市，但是越到晚年。他越覺得為家鄉做點什麼，才是最重要的。所以他拒絕了好多名校的，邀請。紮根這鄉間，開創了新的藝術門類，帶動家鄉人致富。”

“除了農民畫，你們還有其他藝術門類？”

“有，刺繡，蠟染，雕刻。都是我們這的特色。但是樣式有些跟不上形式，我們師父就幫著這裡的村民升級舊花樣，研究新花樣。現在我們這的刺繡和蠟染好多都出口了。銷售情況還不錯，但是還不成規模。我們也在積極探索。師父說了，要把這裡變成藝術的海洋。我們守著這麼美的地方，沒有理由讓大家這麼貧瘠下去。”

“只有這樣有格局的藝術家，才會畫出那樣偉大的作品。”

“師父最討厭別人說他是藝術家。他經常說，他就是一畫匠。當年走上畫畫這條路，也是這裡的土地給了他無限的靈感。雖然他老了，但他忘不掉家鄉的山，家鄉的海。所以他放棄了自己的一切，堅決回到了這裡。”

“我們浮淺了。”

“沒關係，你們剛來，不太瞭解師父。慢慢你們就知道了。我和陽總熟，我們有過好多次合作。她帶來的人錯不了。”

“高村長，咱們是互惠互利。我們可以幫你們擴大銷路。”

“那我們更歡迎了。”

“高村長，能帶我們四處轉轉，介紹一下這裡的農民畫？”

“可以。這事，最早是我和幾個師兄弟，做起來的。師父只提供藝術指導。”

“農民畫，取材於田間地頭，講究真實