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晚年，周作人回憶劉文典說：“他實是一個國學大家，他的《淮南鴻烈集解》的著書出版已經好久，不知道隨後有什麼新著，但就是那一部書也足夠顯示他的學力而有餘了。”

錢理群評價劉文典：劉文典的“狂”是真的。所謂“狂”無非是把自己這門學科看成“天下第一”，自己在學科中的地位看得很重：我不在，這門學科就沒了！這種“捨我其誰”的狂傲、氣概，其實是顯示了學術的使命感、責任感和自覺的學術承擔意識的。

兒子劉平章談及父親劉文典：“與狂相比，我覺得他這個人還是比較傲的，相比之下，傲字更準確一點。”“他的傲是因為他認為自己的學問是可以傳承下去的。所謂的狂就是因為傲，而傲又是因為他有本事。”

有人評價劉文典說：是真名士自狂狷。

三、趙元任

〔趙元任（1892～1982年）字宣仲，又字宜重。江蘇武進（今常州）人，生於天津。中國語言科學的創始人，被稱為現代漢語言學之父。〕

【生平】

趙元任被稱為“中國語言學之父”，會說33種漢語方言，並精通英、德、法等多國語言。他從小就顯露出語言天才，各種方言一學就會。研究者稱，趙先生掌握語言的能力非常驚人，因為他能迅速地穿透一種語言的聲韻調系統，總結出一種方言乃至一種外語的規律。

趙元任還被稱為罕見的通才、一個“文藝復興式的智者”。他文理兼修，獲得數學學士學位，哲學碩士、博士學位，並選修物理、音樂，教授過數學、物理學、邏輯學、中國音韻學、普通語言學、中國現代方言、中國樂譜樂調和西洋音樂欣賞等課程，他在語言學領域著力最深，在音樂領域也很深的涉獵。

1926年，趙元任到清華國學研究院擔任導師，與他出生時就已經聲名赫赫的前輩梁啟超、王國維，以及另外一位國學大師陳寅恪並稱清華國學研究院“四大導師”。

趙元任一生有一份煊赫的求學和教學經歷：

1907年，趙元任進入南京江南高等學堂預科，成績優異，英語、德語都學得很好。

1909年，趙元任考取了留學美國的官費生，進入康乃爾大學學習，主修數學，選修物理、音樂。1914年，趙元任獲數學學士學位。趙元任在康奈爾大學的數學課程獲得過兩個100分，一個98分，多年保持了該大學平均成績的最高紀錄。

1914至1915年，趙元任在康乃爾大學校哲學院研究學習一年。

1915年，趙元任進入哈佛大學主修哲學並繼續選修音樂。1918年，獲得哈佛哲學博士學位。

1918年，趙元任在芝加哥和加州大學研究學習。

1919年，趙元任回到康乃爾大學物理系任教一年。

1920年，趙元任回清華任教，最初清華請他講授數學，到校後又加開一門英語課程，後教務長讓他改教中國史和哲學，最後決定教授心理學和物理。這年冬，英國著名哲學家羅素（B。　Russell）來華，他擔任羅素講學的翻譯。

1921年，趙元任攜妻子楊步偉到哈佛大學任哲學和中文講師，並致力於語言學研究。

1925年，趙元任再次回清華大學任教，教授數學、物理學、中國音韻學、普通語言學、中國現代方言、中國樂譜樂調和西洋音樂欣賞等課程。

1928年，趙元任作為中央研究院語言研究所研究員，進行了大量的語言田野調查和民間音樂採風工作。

1938至1939年，趙元任又到美國，任教於夏威夷大學，開設中國音樂等課程。

1938至1941年，趙元任任教於耶魯大學。

之後五年，趙元任