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，航速也不快，蓋依道可以觀賞地球。它還沒有認真地俯瞰過地球。它很喜歡地中海，卻並不欣賞帕爾特農神廟遺址的美麗。它有獨特的審美觀，和古希臘人的鑑賞目光毫無共同之處。

然而，聰明飛船十分讚賞莫斯科‐‐包括摩天大樓和整潔的市容。它甚至喜歡上了莫斯科人本身。

學校的技術工地坐落在教學樓與足球場之間。工地上有幾間工棚、一座小飛行器庫，還有射擊場和倉房。蓋依道降落時，一年級的孩子們恰巧在忙忙碌碌，作為航天史課的實踐活動，他們正拆卸著一顆人造衛星。小朋友吵吵嚷嚷，圍住了聰明飛船。他們喜歡這艘小飛船，一個個眉開眼笑，讚不絕口。原來，蓋依道也有虛榮心，它緩緩地轉了一圈，讓孩子們更方便地欣賞它。這使阿麗薩簡直要笑出聲來，但她忍住了，以免蓋依道不好意思。

&ldo;招人喜歡的孩子，他們會有大出息的。我要花點時間給他們上上課。&rdo;

然後，魯克雅內奇來了，他曾是載貨飛船上的機械師。這人愛嘮叨，可心地善良，別人簡直想像不出，有多少屆的學生跟他學過宇航技術。他的意見是決定性的。巴史卡緊張得臉都發白了，他實在希望這一關能順利透過。

魯克雅內奇繞著蓋依道轉了好一會兒，又走過去，在駕駛員的圈椅上坐坐。蓋依道默不作聲。它和阿麗薩商量好的，暫時不顯露出它是善於思索、應答如流的聰明飛船，否則會引來各種各樣的盤問……好在讓不讓魯克雅內奇知道飛船能說會道，並沒什麼關係，反正在他心目中，航行能力才是關鍵。

魯克雅內奇從飛船裡鑽出來，捻著灰色的鬍鬚說：

&ldo;高手的傑作!&rdo;

這是對飛船設計師的極度讚許。不料魯克雅內奇接著有所補充。

&ldo;就你們的需要而言，它尚未達到質量標準。&rdo;

&ldo;為什麼?&rdo;

&ldo;進行競賽，並非在空闊的宇宙中，而是必須一再穿越大氣層。難就難在這裡。船殼損壞過，有所變形，你們勉強堵住了窟窿。要真正加速是不易辦到的。&rdo;

&ldo;您能幫我們修好嗎?&rdo;阿麗薩問。

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