第116章 “原子彈”和“氫彈”(第2/2 頁)

及時站起來說：“從現在開始，兩位老師就住在你們那裡了，明天就搬過去，希望你們尊重兩位老師，認真接受他們的指導，保質保量完成公社交給你們的艱鉅任務，大家有沒有信心？”

“有！”眾隊員齊聲回答道。馬文立說：“好，下面的活動聽兩位老師安排。”

馬文立和文化站的人走後，馬煥榮給兩位老師介紹了自己的隊員。兩位老師聽了崇高和張梅的演唱基本功，表示基本滿意。大家臨走時，秦蘭留下崇高說：“你，最好把你身上那股玩世不恭的匪氣去掉。”

“嗯，知道了。”崇高聽了，又點點頭。回來路上，馬煥榮又狠狠批評了他。崇高笑道：“導演，秦老師長得實在漂亮，誰知道心胸這麼狹隘，一句玩笑話惹得她生那麼大氣。”

“你呀，開玩笑也不分場合，活該捱罵。”謝玉蓮笑著說，“你以為是在你家床頭上跟家人拉家常啊。她是你老師，是來指導你把戲唱好的，你以後可得小心點。”

“我看秦老師人挺不錯的。”張梅也笑著說，“她很有涵養，沒有當場發火，咱玉蓮姐說得對呀，她是咱們的指導老師，要是沒點兒威嚴，以後咋指導咱們啊？”

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“切，她那還叫有涵養？連句玩笑話都聽不了，我看吶，還是袁老師有涵養，自己都承認外號就叫‘原子彈’，一點兒也不避諱，這得多大胸懷啊！實際上，生活中越是被刻意隱藏的東西，往往會被人一點兒不剩地挖掘出來，然後無限放大；完全暴露在陽光下的東西，反而讓人們覺得稀鬆平常了。”

崇高說出了自己在生活中的一些真實感受。其實，這是人類的好奇心理在作祟。好奇心理就是人類對於弄不明白的事物，一定要搞清楚的內在需求。心理學研究顯示，人類這種強烈的內在需求，就算明知會讓自己受到某種傷害，也還是會為了滿足這一心理需求，堅決去探求最終結果。張梅聽了，笑著豎起大拇指說：“哎呦，俺的哥哎，你還能說出這麼富有哲理的話，真是服了你了。”

“好了好了。”馬煥榮看看自己嘰嘰喳喳的隊員，然後笑著斥責道，“你們也別在這兒高談闊論了，明天兩位老師來了，大家都要放尊敬些，能幫忙的就幫忙，能諒解的就諒解，一定得熱情，咱們還得跟人家學東西呢！不尊重可不行。崇高，你明天得給秦老師鄭重道歉，知道不？”

“知道了。”崇高心不在焉地應了一聲。張梅在後面掐了他一下說：“你，這是啥態度？誠懇點。”

“知道了！”崇高突然大聲喊了一嗓子，然後猛踩了一下腳踏板，腳踏車迅速往前衝去，差點兒把張梅晃下去。眾人聽了，笑著說：“喊那麼大聲幹啥？都快趕上野狼叫了。”崇高聽到“野狼叫”三個字，立馬又來了一嗓子：“擒欒平，逮胡彪，活捉野狼嚎……”

：()我的家鄉老河灣