【陳雲】文化(第2/3 頁)

的懲罰，比不被允許說話的小唐好多了。”

“小杜被領養了，我們都為他感到高興。”

“鵲兒姐姐說，讓我一直這樣樂觀的活下去，我擁有不同的的未來......我不明白，但長大的我肯定會明白吧？”

“曦兒姐姐也被領養了，但為什麼走之前都不來看我們一眼呢？”

“小李也被領養了，真的好奇怪，明明是好事情，卻感到不開心呢？”

“小韋也走了。”

“小黃也失蹤了。”

“......”

“鵲兒姐姐她也......不......她喜歡看我笑，老大也希望我開心，我不能哭......”

“父親說一切都快結束了，等到那之後，我會有更多的朋友......”

“我......該怎麼辦？”

......

忠實能幹的男孩只剩下了孤身一人的錯愕。

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文化二：故事一無所有

他從火災中走出，茫然地走出那個痛苦與美好共存的大院。

它們無疑是瘋狂的，但沒能擊垮那個男孩，冬日與冷風中的身影在他的心中撐起了一片天。

七歲那年，那對開明樂觀的夫婦從警方那裡領養了他，給予了他良好的生活條件，加深了他笑對世界的觀念。

至此，他不是“晨雲”，而是“陳雲”。

這裡沒有鎖鏈、沒有冰冷的房間，也沒有許許多多不能說話的規矩，有的只是一碟碟豐盛的飯菜、更加溫暖的床鋪、爸爸媽媽濃濃的關愛。

是的，此刻他是有“爸爸媽媽”的孩子啦。

“陳雲，今天你在學校交到朋友了麼？”

他坐在媽媽的腿上。

“嗯！我給他們一人折了一隻小鳥，他們都願意做我的朋友，花環也送出去了，龍老大也在呢！”

“老師還給了我一個小紅花，誇我可愛又懂事，哼哼......”

遊樂場、學校、公園、大橋、沙灘......男孩的腳印遍佈這個新的城市，和爸爸媽媽一起，和同學朋友一起。

小學、初中、高一，兒時的夥伴竟也跟他同校同班，堪稱奇蹟。

他無一天不開心、無一天不快樂，他盼望放假與爸爸和妹妹一起打遊戲，造大房子，也希望開學與有趣的同學分享生活，歡聲笑語。

燦爛的笑容持續到那一場暴風雨。

當往日輕靈的水兒漫上胸膛，大地震動著咆哮，一切又變了樣。

水壩崩塌、大雨傾盆，山崩地裂，也不過如此了吧......

他的父母救了11個落水者，最後隨著洪流遠去......

好的故事都融化在水裡了，而人們一無所有，如若一場“暴雨”。

“龍，我沒有哭，他們都是偉大的人，他們......出發前都希望我開開心心的呢。”

“......”

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文化三：新生活

白雪松：陳先生您好，我是UttU的採訪專員白雪松。

陳雲：看出來了，怎麼說呢？在桌子上長了一個嘴巴？你長得可真奇特。

白雪松：讓桌子說話只是我的神秘術手段，您應該明白。

陳雲：我當然知道，現在我是金瞳。咳咳，說吧，你想採訪什麼？

白雪松：我想知道作為未來的第二司辰，您的日常生活和行程是怎麼樣的？

陳雲：這個......嘿嘿，你也知道的，我還在實習期，每天和跟著維爾汀前輩學習，然後幫忙種菜，被37強迫學數學，和星銻蘇芙比她們打遊戲什