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遍體全溼，前胸襯衣打著褶子緊貼在面板上，兩塊豐滿的突起閃現出來。豐滿的突起上綴著一圈淺絳紅，兩顆灼人的櫻桃鑲嵌在絳紅中，彷彿冠冕上奪人心魄的紅寶石，隨老師左閃右避跳躍不止，活靈活現，好像本身就是充滿生命的個體。兩個小精靈。我瞄著它們不能自拔，對潑來的水毫無反應，丟失了身體，靈魂在醇香的酒缸裡迷失了。

三年後的一個夜晚，我的意識化作夢中的春風撩撥襯衫後面的*，它冰冷堅挺的材質使我渾身欲裂。我忍不住暢快地潑了瓢水上去，水沿著皺巴巴的襯衫褶子流溢下來，我感受到一片膩味的冰涼，變成男人。

老師姐姐留下華麗的印象後，匆匆從我的世界裡消失了。她跟著丈夫滿中國修公路，應驗了她到處走走的願望。她說，有多遠走多遠。她在給我們佈置題為《願望》的作文時談及過這個願望。

7

沒有貝老師的世界是荒漠。

我只能尋覓替代品重溫貝老師給我帶來的感覺。這種尋覓從貝老師離開到鄧老師時代。尋覓先在書店少兒櫃的神話故事裡。我幻想著在路邊上遇見一個螺，帶它回家養在自家水缸裡，每天出門後，她幻化成一個姐姐，收拾碗筷，鋪床疊被，讓你歸家後大吃一驚。神話故事裡的愛情故事深諳我心。牛郎，年輕的牛郎，放牛時窺見天池裡沐浴的比她年長几千幾萬歲的織女。故事沒有描述牛郎見到姐姐*的反應，我全身亢奮替他反應了。牛郎就是我，我偷走她的天衣，讓她回不了天庭，從此以後我們長相廝守。另外還有董永和七仙女，楊君和玉帝妹子。我將自己同貝老師的形象偷換上去，在悲劇中熱淚盈眶。以致覺得我們的分離是上天註定的。並且深信，有天她會象故事所講的那樣，衣袂飄飄同我再度相逢，傾訴相思之苦。

她終於幻化成另外一種感覺襲來。

六年級。媽媽帶我和四歲的弟弟去睡蓮公園游泳池游泳。媽媽拉我到女更衣室，對我說沒關係，我看起來跟小孩子一樣。我確實瘦弱，但陰囊已長出兩根明顯的鬚髮，應該同小孩有所區別。我當然沒提出這個觀點。我沒有弟弟的勇氣，對媽媽的安排我總沉默以對。弟弟想要什麼，直截了當同她說，從不拐彎抹角，他說，那個，那個，我要，絕不提要的理由，就像餓了要吃飯，渴了要喝水，沒什麼理由，就是要。我即使有理由，媽媽不見得買賬，她說你是哥哥，不要胡鬧。她對罰了兩萬塊超生出來的弟弟，捧在手上怕摔，含在嘴裡怕化。做媽媽的看出你不滿她的兩面派行為，常用爛熟於心的話為弟弟辯解：“你是吃人奶長大的，他是吃牛奶長大的，你要多讓著他。”

那次我進女更衣室，滿眼驚心動魄的成*體，擺出各種姿勢站立走動。外面時，風掀開點裙襬，她們會因為出醜紅半天臉。可在打上性別標籤的地方，個個無所畏懼。離開更衣室前，她們相互欣賞身體，翹起二郎腿抽菸，吹起口哨抹防曬油，盡情享受光身的樂趣。我有瘦弱身子打掩護，使我看起來比實際年齡要少，她們不會因男人面前的裸露害羞。我鬱鬱寡歡，心跳加速，血液賭塞大腦裡流不出來，四肢僵硬麻木。我害怕她們讀懂我內心萌動的情慾，當我是流氓扭進派出所。我想低下頭視而不見，學習柳下惠坐懷不亂，但滿環境的刺激仍然扯住我的眼球，讓我踩禁忌於腳下，去欣賞二十幾歲生機勃勃的乳房，三十幾歲堅韌如封的乳房以及四十來睡略有下垂的乳房。既忐忑又興奮。我探尋線條，它們猶如鰻魚般柔軟，交織成沾了迷幻藥的海藻，把我的心房勾得一緊一緊的。我的目光觸及到*漆黑的三角地帶，我的身心幾乎徹底陷進神秘的沼澤。那是同乳房一樣使我迷醉的成熟特徵，深深攫住我。

後來，我借閱到一本《中國通史連環畫》在“先秦”一冊裡看見作者以簡潔的線條描繪河姆渡、半坡的赤身婦女。她們捧陶罐，縫衣裳，