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這一聲喊叫痛徹心扉。

也有一種無可奈何。

‐‐‐‐

一月後。

李真依然帶領九州物理院，只不過現在他成了實至名歸的李師。

以前是帶領大家研究蒸汽機，現在，是不斷的傳授知識給他們這群嗷嗷待哺的知識分子。

&ldo;數學、物理、化學。三門是通融的學科，三門學科都是擁有共通點的。其次，我們無論是想要學好物理還是化學，必須都先要學好數學。&rdo;

李真在教案前給大家說：&ldo;我們學習化學，要運用到極其精密的數學運算，要配平。學習物理，則是需要運用到精準的資料，運用到數學的抽象理論，運用到數學的空間學，函式。&rdo;

侯薔提問：&ldo;李師，什麼是函式?&rdo;

李真沉思了一番，說：&ldo;函式，我們可以將其理解為一種概念。而整個數學，我們也都可以將其理解為一個非常抽象的概念。數學就是概念。除卻那些定律，以及加減乘除外，它其實就是概念。&rdo;

&ldo;數學為什麼是概念?一就是一，二就是二，怎麼就是概念了?&rdo;

李真說：&ldo;數學中分為具體現象，以及抽象現象。比如數字123，這就是具體數字。而abc，這便是抽象概念。我們可以用一個字母，甚至一個符號，代表一個數字。但是我們並不知道這個數字是多少，這就是抽象。&rdo;

方漢顯抓耳撓腮的站了起來：&ldo;它既然代表了一個數字，那怎麼會不知道這個數字是多少呢?那這還是數學麼?這不是哲學麼?&rdo;

李真哈哈大笑：&ldo;對，你說的也對。數學也可以是一種哲學。也是一種思維模式。&rdo;

柳驚鴻把頭皮都摳破了：&ldo;那abc到底等於多少啊?這……這有點操蛋。&rdo;他鑽了牛角尖，想不明白這個問題，以及這個概念。

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