第94章 武略院(第2/3 頁)

行禮，言辭懇切。

隨後，朱由校擺手示意，繼續與陳寅商議國事：“朕自去年始，便著手擴充軍備，意在遣孫傳庭率豹韜衛赴遼東，是以優先補足了其麾下將官。然其餘三衛，將官匱乏，多有兼領之職，六月大考，正是用人之際。”

“陛下所託，臣必全力以赴。六月之前，定當為陛下訓練出足夠的將官，以充實京中三衛。”

陳寅拱手立誓，語氣堅定。

朱由校點頭以示嘉許，一番勉勵之後，便讓陳寅退下處理軍務。

步入武略院書房，朱由校端坐案前，太監們迅速佈置妥當。

他提筆揮毫，新軍編制躍然紙上：軍法、武德、輜重三營鼎立，各司其職。

輜重營如大軍之血脈，後勤無憂；軍法營則如利劍出鞘，督戰監軍，執行五十四禁，十七斬之嚴規，鐵面無私；武德營則似春風化雨，滋養軍心，更兼整治軍中不正之風，如佔役、私役之弊，力挽狂瀾於既倒。

朱由校深諳此道，對軍法之嚴苛與武德之教化並重，其佈局之精妙，恰如太極之陰陽相濟，相得益彰。

上級軍官私刑濫施，貪腐軍資，侵吞軍田，奴役士卒，此等行徑，軍中已悄然成風，化為隱形之規。

自軍隊誕生之初，便是征戰沙場、扞衛疆土之鋒利刃劍。

然劍需鞘護，方能不失其銳。

，！

歷朝歷代，監軍、虞侯、觀軍容使等職位應運而生，猶如劍鞘，意在維繫劍之鋒芒。

然則，鞘松則劍易脫，如五代十國，武夫擅權，朝綱不振；鞘緊則劍鈍，如趙宋末期及今朝大明，軍力萎靡。

皇帝初定天下，與士卒同甘共苦，軍隊近乎私屬，然後世子孫治國，虞侯、監軍、觀軍容使皆難駕馭此劍，蓋因軍隊既可為皇權之私，亦能淪為將領之私。

士卒遭私役之苦，申訴無門，猶如困獸之鬥，或遭權貴暗算，或淪為家奴，命運多舛。

朱由校洞悉此弊，創立武德司，以圖整肅軍紀，此任非文官所能擔，恐致軍權旁落，國本動搖。

欲使人勤勉於微利之事，唯以編制為餌。

後世有師者，晨昏不輟，薪薄事繁，對難纏之學子，猶抱春蠶之志，蠟炬之情，堅守講臺，無私奉獻。

公立學校之所以能聚賢才，皆因編制之保障。

朱由校效法此道，賜武德司英才以錦衣衛之編，或曰未來之從龍衛，雖薪俸不豐，卻以希望之光，激勵其忠勇前行。

大明雖貧，然畫餅亦能充飢，予人以望，勝於空談。

朱由校揮毫半個時辰，方起身離案，步履間盡顯少年英氣。

步入校場，武略院勳貴子弟已列隊以待，皆青春年少，而老將則多被安置於錦衣衛，享閒散之祿。

陳寅、陳策，二子各領風騷，一主新軍將才之培育，一司勳貴子弟之錘鍊，皆為大明軍官之典範。

寅承世襲之勳，策則武舉出身。

兩人皆是憑藉赫赫戰功，步步為營，青雲直上。

陳策戎馬生涯，歷經平播、靖倭之戰，對於錘鍊兵馬之道，自是駕輕就熟。

經他雕琢，那些昔日的勳貴公子，竟也初具軍人風骨，雖偶有胖碩身影點綴其間，略顯不諧。

目睹這佇列嚴整，軍姿挺拔的一幕，朱由校龍顏大悅，讚許之情溢於言表。

陳策之練兵術，實乃神來之筆，那些視軍姿為兒戲之輩，實乃井底之蛙，難窺其深遠意義。

軍姿之立，雖看似枯燥乏味，實為鑄就鐵律、砥礪意志之基石。

挺胸、收腹、凝視前方，雙腳呈六十度分立，雙手緊貼褲縫，全身緊繃如弦，此等姿態，人皆可為，然持久者鮮矣。

試問