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初是借團支部的名義行事，但團支部除傳達了上頭的‘雙百’精神而外，在這段時間裡並無任何具體指示，詩社畢竟是個自發組織，誰想發號施令，也無人想聽，陳燦英只能取商量的態度與彭石賢說話。而她對詩歌的愛好，為詩社辦事的熱情，彭石賢也不能不承認。他還在心裡佩服陳燦英的組織能力，特別是她那比自己要強得多的口才。在這兩個人中間，李超蘭有時居然可以仲裁是非：“詩是可以各有所愛的，要不，如何談得百花齊放，百家爭鳴？”這次，她的話是針對彭石賢堅決不同意發表一首《歡呼總路線》的詩說的。因為詩中講公私合營好，而他母親卻在私下裡向兒子訴了不少公私合營的苦。對李超蘭的意見，陳燦英表示支援。也許真是自己固執己見吧，於是，彭石賢放棄了自己的意見。

最近，陳燦英的心態變化確實很大，有一次，李超蘭送給彭石賢一篇詩稿，沒有署名，只問彭石賢同不同意刊登。彭石賢看過詩後，連聲說這詩寫的真好，並肯定這詩是李超蘭寫的：“你是不鳴則已，一鳴驚人，為什麼不署上名字？”李超蘭笑著說：“你能認出我的字跡來，不過，這詩只是我代別人抄寫的。你猜猜，這詩究竟是誰寫的？”彭石賢不相信：“我絕對沒錯，肯定是你寫的！”李超蘭卻仍然否定：“告訴你了，這不是我寫的，你常吹噓能夠以詩論人，怎麼這回猜不著了？”

那首詩的題目叫《如果。。。》，彭石賢反覆地琢磨，特別是其中的幾句：

如果我是一片雲，

就不會依戀山林，

而要直追那席捲天際的長風；

如果我是一重浪，

就不會眷戀河床，

而要奔向那波濤洶湧的海洋；

如果我是位詩人，

就不會淺唱低吟，

而要引吭高歌那時代的新聲！

彭石賢想，這詩如果不是李超蘭為激勵他而寫，那末，是誰抒發出了這樣一種進取的激情？彭石賢一連猜了幾個人，李超蘭只是搖頭，最後她才說詩的作者是陳燦英：“我看這首詩不能算是矯揉造作吧！”

彭石賢以詩論人的失誤讓他很喪氣，也讓他迷惑不解：究竟是詩不可捉摸呢，還是人不可捉摸？

看來，這次真是彭石賢未能深刻理解陳燦英。如果把描寫漂亮女孩子的詞用到陳燦英身上自然不會貼切，但是彭石賢用“圓的大集合”來形容她，那也只能說是漫畫化的誇張。溜圓而稍凸的眼睛，肥厚而紅潤的寬嘴唇，自然失盡了女性的秀氣，然而卻顯現出了她充沛的激情；額角敞亮，眉黛飛揚，更為她增添了幾分智慧的光彩。陳燦英說話的神氣很像她的父親，她父親身材肥胖結實，在全縣農業合作化運動中是位出名的帶頭人，他創辦高階社的事蹟上了省裡的報紙。還曾被學校請來做過報告。他站到講臺前，拍著胸膛宣稱：“我聽黨的，群眾聽我的，明年餘糧翻一番，人人碗里加個尖！”校長給他倒茶時，讓他附帶談談對學生畢業回鄉的看法，他馬上在臺上喊應他女兒：“燦妹子，你爸跟你說，現在農村正需要有文化的人，讀好了書一定得回鄉下來搞社會主義，高階社會計的位子給你留著，你爸上學三個月，茅坑裡蹲了九十天，這會兒又當社長又兼會計，幹不下，農村裡少了文化人呀！你們學生全靠農民養活，敢說回鄉勞動不光榮？”

陳燦英摒棄了父親的鄙俗而繼承了他的自信與機敏。她當然知道父親讓她回鄉不是真話，只是趨趕政治形勢而已。陳燦英在學校裡也是緊跟政治運動的積極分子，多次被評為優秀團幹部。她對仇老師敬而遠之，對郭紅鼻則親而近之。再說，她雖然給申學慈寫過一封求愛信，但那也算不得輕薄，當時處在初中畢業前夕，對能否升學沒有把握，加之以前與她要好的那個農村青年幹部突然結了婚，她在似有失落的時候，便大