第74章 同時發行(第1/2 頁)

三天後江衛民將整理好的《爆破手張大雷》的劇情資訊拿給張天水。

“天水哥連環畫的劇情我已經寫好了，你先看一下，有什麼問題咱倆再討論。”

“好的江老師，真是太期待了。”張天水接過劇情稿紙。

隨後張天水看著《爆破手張大雷》劇情。

張大雷出生于山東的一個礦工家庭，自幼接觸到了各種爆炸物。

從小讓他對爆炸物產生了濃厚的興趣，並逐漸掌握了它們的特性和使用方法。

爺爺就被日本侵略者殘忍殺害，這給他留下了深刻的傷痛和仇恨。

1939年，張大雷毅然決然地加入了八路軍，決心為國家和人民抗擊日本侵略者。

在八路軍發起的反日軍掃蕩中，他憑藉自己的智慧和勇敢立下了一功。

一次，他巧妙地利用一隻澆上油的公雞，成功地點燃了日軍的一個重要據點，給敵人造成了巨大的損失。

此後，張大雷開始嘗試使用炸藥包攻打鬼子炮樓。

最初的實驗結果並不理想，炸藥包只能在堡壁上炸開一個小窟窿，而裡面的鬼子不僅沒有受傷，還發出得意的嘲笑聲。

但是，張大雷並沒有氣餒，他不斷總結經驗教訓，對炸藥包進行改進。最終，他成功地研製出一種威力強大的炸藥包，一舉端掉了鬼子的炮樓。

隨著抗日戰爭的進一步發展，日寇對根據地發動了大規模的“掃蕩”。

面對嚴峻的形勢，張大雷積極響應號召，參加了轟轟烈烈的反掃蕩戰鬥。

他主動請纓加入突擊小分隊，與戰友們並肩作戰，先後攻克了多個日軍據點。

張天水看完這個故事後，覺得它與當前的抗戰題材連環畫並無二致，雖然有些熱血，感覺卻不符合江衛民的編劇水準。

他好奇地問道：“江老師，這個故事固然不錯，可如今類似的故事太多了。以您的才華，為何會選擇創作這樣的作品呢？”

江衛民笑了笑回答道：“其實我正在創作一部長篇連載的連環畫，由於個人時間有限，所以需要您來協助繪製其中一個角色。”

聽到這話，張天水驚訝不已：“江老師，這部《爆破手張大雷》僅僅是您創作中的一個角色嗎？”

“沒錯！”緊接著，江衛民向張天水詳細闡述了自己的創作思路，並將其與父親的抗戰經歷相結合。

張天水聽後，激動得難以自持：“江老師，您父親的抗戰故事如此精彩絕倫，能與您一同創作這樣的作品實在是我的榮幸！”

安排好張天水後江衛民開始繪製《父親的抗戰-勇闖沂水縣》的故事。

江衛民結合江德福的個人經歷，經過藝術加工並讓江德福參與整理出了故事大綱。

沂水縣地下黨被抓，江佑主動請纓，帶領新組建的突擊隊進行營救。

江佑帶著神槍手毛雨、突擊手王鐵山、田大有、爆破手張大雷等20人組成的精銳特戰隊，朝著沂水縣急速進發，營救被敵人關押在那裡的地下黨同志。

一路上，危機四伏，困難重重，但江德福憑藉著他卓越的智慧和敏銳的洞察力，與敵人巧妙周旋。他仔細分析著敵人的一舉一動，不放過任何一個細微的線索，終於成功獲取了地下黨同志被關押的確切位置。

隨後，江佑精心部署作戰計劃。

隊員們緊密配合，神槍毛雨憑藉精準的槍法壓制敵人火力，突擊手王鐵山、田大有如猛虎般衝鋒在前，爆破手張大雷則在關鍵時刻準確爆破障礙。

每個人完美展現自己的能力，在江德福的英明指揮下，特戰隊衝破了敵人一道道嚴密的防線，最終成功地將被關押的地下黨同志順利救出。

故事大綱設定完成，江衛