第168頁(第1/2 頁)

良久過後，他的目光從手中畫稿轉向客座上的葉鳳歌，和藹笑道：&ldo;本官這裡有一冊還未刊印面世的小冊，篇幅不長，只是給稚齡孩童做史學開蒙用的。不知葉姑娘願不願幫忙，也給配上這樣的畫?&rdo;

莫說葉鳳歌驚呆，連鄺達都驚了。

這人可是宋巖啊!臨州府官學書院山長宋巖!飽學名士!凡進過官學就讀的學子，哪怕之後官至高位，見他也得恭恭敬敬執弟子禮!

凡經他手的書冊，哪怕是他口中&ldo;篇幅不長&rdo;、&ldo;只是給稚齡孩童&rdo;的小冊，都不必看是什麼內容，用膝蓋想也能知道，只要一經刊印面世，那就必定是要影響臨州好幾代人的重要典籍。

見葉鳳歌愣在座上不答話，宋巖笑笑：&ldo;無妨，若葉姑娘不得空……&rdo;

&ldo;宋先生說笑了，哪會不得空?她大閒人一個。&rdo;還是鄺達先回過神來，出聲圓場。

葉鳳歌如夢初醒，歉意地對宋巖點點頭：&ldo;對對對，我可閒了。只是，您當真是要……同樣的畫法?&rdo;

她指了指宋巖手中的畫稿。

宋巖不疾不徐道：&ldo;自然是要同樣的畫法。葉姑娘不必有顧慮，那小冊正是出自本官之手，並非官學的課業用書，這樣的畫法正合宜。&rdo;

語畢，宋巖命人取了他所說的那本小冊過來，交到葉鳳歌手中。

《訓蒙史略》。

&ldo;縉史分兩段，同熙帝之前的李氏縉，再加上自同熙帝起的雲氏縉，其間許多大事波瀾壯闊又縱橫關聯，對初初開蒙的稚子來說過於複雜，因此本官便整理彙編，將重要的人、事之間的關聯及其影響寫成了歌謠的格式。&rdo;宋巖解釋道。

葉鳳歌翻開第一頁粗略看過，大致明白宋巖為何想要那種稚氣的配圖了。

這本小冊與其說是開蒙讀物，不如說是&ldo;開蒙前&rdo;的導引讀物。

將紛繁複雜又漫長的兩段縉史簡略成童謠，朗朗上口，便於記憶，讓稚齡孩童不至於早早對史學這門功課生出畏難之感，可謂用心良苦。

但稚齡孩童到底識字有限，光是叫他們將這小小冊子上的字都認全就得費好大功夫，再要誦讀到記在腦中，對孩子們來說仍會是枯燥繁難。

若能配以簡生動又有趣的圖畫，對年紀小的蒙童確是大有助益。

&ldo;方才先生說，這並非州府官學的課業用書，&rdo;葉鳳歌仔細地確認，&ldo;那，是不是沒有機會進官學，甚至沒有機會進家塾的孩子，都可以讀到?&rdo;

宋巖頷首：&ldo;本官已與臨州六城多家書坊透過氣，屆時會擺在各家書坊書鋪售賣，若囊中羞澀，就在書鋪裡閱覽也是可以的。&rdo;

自世家把持入仕通途後，寒門再難出貴子，一代代往下便越來越艱難，若非殷實昌盛的大宗族的孩子，莫說官學，連進家塾都是奢望。

若與史上那些個盛世相較，這一百多年來，舉國上下不識字的白丁人數絕對是逐年倍增的。

葉鳳歌心下大受震動，宋巖此舉當真利在千秋，可謂大家風範。

&ldo;這本冊子算是本官的私事，&rdo;宋巖笑望著葉鳳歌，又道，&ldo;因此畫稿的價錢方面，還請葉姑娘手下留情。&rdo;

葉鳳歌站起身向他執禮，誠懇又坦率：&ldo;宋先生放心，雖我一介升斗小民，畫畫稿本是為了餬口立身，不能大方說出分文不取的話來;但我也敬佩先生此舉襟懷，絕不坐地起價的。&rdo;

當年她會想到