第29章 一篇神作文(第1/2 頁)

考試過程沒什麼好說的。

喬喻只是安安靜靜的做題，做完之後就安安靜靜的趴那裡補眠。提前交卷，出風頭？不存在的。

今天又是陰雨綿綿的天氣，交了卷不能呆在考場裡也沒地方去，不如呆在教室裡睡覺。

而且喬喻本就不喜歡出這種風頭，同學何苦傷害同學？

再說如果覺得成績好是件很酷的事，他的這些同學們大機率也不會淪落到來十三班廝混。

總之第一天的考試對於喬喻來說，真就是平平無奇的過去。

但對於老師說，則是另一個故事。

……

全真模擬考試是嚴格按照中考標準來的，包括考試時間，同樣是早上九點正式開考，語文跟數學的考試時間都是120分鐘。中午十一點過五分鐘，袁媛便拿到了班上的卷子。

第一時間這位班主任便從一沓卷子中挑出了喬喻那張，然後把其他卷子丟到一邊。

校級的模擬考批改要求沒那麼嚴格，雖然也是集體閱卷，但先把卷子挑出來看看無傷大雅，很快袁媛也沉浸到喬喻的答題中去。

挺好，積累與運用的題目，全部正確，不過這才是正常的。

這些不過是些選擇跟填空，要想拿高分，這些題目必須是全部正確，語文考試的重頭戲永遠是在閱讀理解跟寫作。

不說大作文那五十分，光是小作文表達，都佔了足足16分，最基礎的那些積累題總分也不過18分。同樣，閱讀理解也佔了46分的分值。

還沒看到大作文，喬喻閱讀理解的完成度就讓袁媛很是驚訝了，正確率近乎百分之百，尤其是還有許多文章是從課外讀物內容中選擇出來的情況下，這就更難能可貴了。

當然那也不是說喬喻的答案跟參考答案完全一樣，事實上這種正規考試的閱讀理解，不止給出了參考答案，還會特別給出給分原則。

比如答到了什麼什麼，就給多少分，如果給分原則裡的所有要點都沒提到，自然就是零分。

但一般來說，閱讀理解就屬於那種想拿滿分很難，畢竟學生不可能完全領會文章中表達的意圖，很容易就出現錯漏，但想完全不得分，除非完全不動筆，否則也很難那種。

這也是語文想拿滿分幾乎沒有可能，想不及格其實也挺難的原因。

更別提還有作文這種極為主觀的大殺器。

好吧，作文……

袁媛按捺住心頭的激動，看向喬喻的作文，小作文中規中矩。

這次模擬考的大作文題目是二選一的形式，第一題題幹是那份不一樣的真情，題目二則是閱讀一份材料按要求寫作文。

顯然前者自由度更高，對學生的作文能力要求也要稍高一些。

喬喻選擇了前者，作文開篇是這樣的：

「上月清明，星城微雨，不宜出門。但在我的強烈要求下，媽媽還是同意帶我一起去xx陵園祭奠我的父親。

山上人很多，慶幸的是文明祭奠已經深入人心，跟往年相比，少了此起彼伏的鞭炮聲跟瀰漫在陵園裡的檀香味，更多的人選擇用一束簡簡單單的鮮花寄託哀思。

這是一個好風向，但我並不喜歡，事實上我一直更願意用傳統的祭奠方式，當冥紙燃燒的光影在墳前映出明暗，我總覺得那些承載著祝福與懷念的紙錢彷彿真的能夠跨越陰陽，傳遞到逝者的世界……」>br />

接下來是對陵園的各種描寫，以及在祭祀過程中遇到了一些人，一些事，作者把這些情感小故事，都能聯絡到對父親的懷念之情中，把一個缺少父親陪伴的少年對父愛的嚮往，對父親濃濃的真情，表現得淋漓盡致。

讓這位語文老師不自覺想到喬喻這個單親家庭的孩子，眼眶中已經有