第75章 老師，我們去盜墓嗎？(第2/2 頁)

子們都沉浸在修煉中，一時間感受不到時間的流逝。

修行無歲月，也只有仙靈學府能給他們提供這個修煉的場地了。

若是在外界修煉，可能隨隨便便就是好幾個月不出門了。

看了一下每個孩子的進度，唐一楓滿意的點點頭。

小布丁已經進入了金丹期，如今是他們這群孩子裡面修為最高的。

他心智成熟，也清楚的知道自己要的是什麼，在唐一楓看來，他就是一個真正的天才。

無論是在學習上還是修煉上，他更容易沉心修煉，也正是因為如此，他修煉的速度比韓沫沫和聶佑霖都快，當然這也和他本身的靈根有關係。

韓沫沫和聶佑霖如今還在築基期中期，看到小布丁能先一步進入金丹期，也給這兩個孩子帶來了緊迫感。

他們都是同一時期進入學校的，小布丁都進入金丹了，他們怎麼還敢玩。

兩個人的發奮，自然也引發了其他孩子的努力，在這一瞬間，大家都捲起來了。

就連三歲的張景逸，心裡眼裡都只有玩的小朋友也在努力的進入築基期。

是的，他還沒築基，在一群學霸中，他就是一個顯眼的學渣，似乎什麼東西都比修煉好玩，泥巴都能玩上一天。

衛小方已經進入了煉氣期，也在努力，他雖然比其他孩子來的遲，可是他作為一個成年人，當然不能輸給一個孩子。

還是滿六歲的孩子，現在又多了一個衛小方。

沒有辦法，年齡限制，年齡小的孩子理解不了，只能讓理解能力強的孩子先學。

唐一楓也是分批教學，所以他現在就想快速的培養出一批修仙教師，去指導後面的孩子修煉。

“今天我們學習的內容是堪輿術，什麼是堪輿術？堪輿術是對宅地或墓地的地脈、山形、水流及坐向的統稱......”

“老師，是墳墓嗎？”

“我知道，我知道，我以前去看過秦始皇陵墓！”

“我媽媽以前還看過盜墓的電視，老師我們學了這個是不是也可以去盜墓！”

聽到墓穴等知識，孩子們瞬間就激動了起來。

唐一楓等孩子們發表完自己的看法，便說道：“在我國，盜墓是犯法的行為，雖然堪輿術確實可以讓你們準確的推斷出陵墓所在之地，但老師並不希望你們將這種術法用在盜墓上，我更建議你們去學習考古之法，幫助我們的國家尋找歷史蹤跡，研究華國文化發展史。”

看到唐一楓一臉嚴肅的樣子，孩子們也乖乖的點頭，他們知道學習術法不是讓他們去做壞事的，而是讓他們能夠力所能及的去幫助他人。