第98章 競賽考結束(第1/4 頁)

競賽考結束

上位者的心思，很多時候其實沒那麼複雜。

就比如田言真，他今天本來真就只是打算跟喬喻先接觸一下，親眼看看這個孩子。並沒有抱著讓他到下學期就到燕北的心思，更沒有直接收個關門弟子的心思。雖然喬喻的確很優秀，但到了田言真這個年紀，總覺得多觀察觀察沒什麼壞處。

讓他改變主意的是喬喻那些日常記錄的隨筆。

解方程沒什麼，解方程有感悟沒什麼，教導師兄也沒什麼，但能直接發現數學的美感，甚至對於競賽題目提出自己的理解，很少見。在田言真的數學生涯中，遇到過寥寥幾人，也跟他談起過數學中的美感，這些人無一例外都已經成了世界數學界的大人物。

另一個原因就是喬喻主動進行擴充套件性閱讀的習慣了。

幫助師兄批閱論文，碰到感興趣的地方，主動去閱讀諸多文獻，還做詳細的筆記，這又展現出的旺盛求知慾跟學習動力。

既有發現數學之美的天賦，還保持著旺盛的求知慾，這已經不止是數學科研聖體了。田剛覺得他上一個接觸到同時具備這兩種特質的年輕人，還是彼得舒爾茨。

一定要挑什麼缺點的話，那就是能從喬喻所記錄的那些關於數學方面的吐槽中看出，這孩子是真的對數學沒有一個全面的認知，換句話說，雖然有著極高的水平，但知識構成，不成系統。

但如果考慮到喬喻才十五歲，才剛進入高一，這又完全不能算缺點了，甚至是優點。

畢竟大家都是到了大學才開始接觸真正的數學。說白了，燕北大學英才班前兩年就是給這幫數學天才打下一個牢固基礎。接下來才是真正接觸數學科研的時候。也正是因為這些，讓田言真下定決心不能錯過喬喻這個孩子，甚至願意親自做他的導師。

薦信。

但現階段出國留學已經不是什麼太好的主意，哪怕是數學這樣的基礎學科。

主要是學術範圍之外的干擾太多，甚至招收喬喻這樣有水平的學生，還可能讓國外的同行陷入麻煩。因為一堆的盤外招，讓喬喻的數學天賦埋沒，就更不好了。

最優的培養方法反而是時不時的邀請一些數學家，來華夏做系列講座，讓喬喻去多聽聽的，接觸這些數學思想。只要這些數學家在華夏呆的時間夠長，還能安排私下裡針對性的討論。是的，這才是田言真今天下午決定把喬喻收為弟子的真實原因，無非是見獵心喜，臨時起意而已。

駱領隊明顯是把大佬的意思領會錯了。

但其實無所謂，因為大佬一般也不會在乎這些細節。對於喬喻來說，也無所謂。

無非是能混上一頓更精緻的菜餚。至於飯桌上那些人情世故

他還是個孩子而已，上桌只負責吃，人名過耳就忘便好。所以頭大的大概只有蘭傑，可憐的高中數學老師！

對於喬喻來說，能提前被燕北大學錄取，甚至未來能成為院士的學生，自然是件好事情，但也只是件好事而已。

不管如何，o他肯定還是不能錯過的。畢竟這代表著鐵一中對他的殷切期望。不能說他有了光明的未來，就不管母校了。張校長肯定還在心裡期待著學校大門口更換新的橫幅呢。

比如「熱烈祝賀我校喬喻同學獲得o第一名的好成績！」丶又比如「熱烈祝賀我校喬喻同學獲得io滿分金牌！」。畢竟做人不能忘本。

另外之前想到的事情肯定要去做，比如成為某富二代在數學層面永遠無法逾越的高峰。是的，喬喻現在思考方向已經越來越朝著偉光正的方向去了。

所以接連兩天的考試，喬喻都是全力以赴。

o除了分數，其他規則基本都是直接模擬io設計的。比如考試分兩天進行，總計六道題，九個小時