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工作，在部隊是宣傳員，在生產隊是理論輔導員，在學校是政治教員。吳為心想這種人對歷史留戀，對現實有些失望，對未來充滿希望，他們內心渴望搞階級鬥爭，搞運動，發起政治熱潮，他們就有機會搞一搞專業的政治宣傳工作，說到底就是要脫產。

這時吳為的思想正在發生著新的變化。他覺得有些事情很難說明白。命運玄機說不得，容易傷人傷己，你說了別人容易嫉恨你惱怒你，除非不惜犧牲自己，象獵人海力布那樣，聽到鳥語說要發大洪水明知告訴人們真相自己會變成石頭，顧慮再三為了人們命運選擇犧牲自己。人間事也有許多看明白的事偏不宜說出口，所以有些事不能等別人說指望別人告訴你。也怪，吳為這個人好象天生不嫉恨別人明裡暗裡說他的不是，這樣別人發現他有什麼不是可以全無忌口，這樣更容易使他發現自己的不是。別人有好心情願意對他說，不好的也願意向他傾訴。他的心是透明的，他以為別人的心也是透明的。他與人的溝通很少有障礙，使他能夠更多地瞭解到人心，瞭解到事情真相。他自己也沒有什麼想不開的事，別人看他處處碰壁，他反而看作是受教育改造的機會。別人工作總想得到多少錢，學到多少技術，掌握多少門業務，他關心的是人的思想，人的精神，他一味克己卻不是為了復禮，是為了淨化自己，淨化以後還幹什麼卻全然不知。他想自己淨化也想使別人淨化。他在工作中不是領導卻象毛著裡說的那樣要團結一切可以團結的力量，沒想到永遠都有團結不了的也不能團結的；調動一切可以調動的積極因素，沒想到永遠都存在調動不起來的因素，所以才始終存在如何調動發動的問題。總想大家一個心思，沒有分別，高高興興幹活生活，啥事沒有。其實，人有親疏遠近，學習有好有壞，飯量有大有小，幹活有重有輕，錢有多有少，十個指頭不一般齊，他就沒有意識到自己是不是太理想化了。

在如何看己看人的問題上，一直都以為自己具有如何如何能力，能夠擔當如何如何職務，其實，不過就是肯讀書，能寫點什麼，這也是所在單位缺乏文化群體的緣故，年輕人，自傲，所謂自傲就是把自己的優點無限放大從而使自己高大起來，再透過縮小別人優點放大缺點不足去矮化別人，由此，造成對一般工作的輕視。在他的心目中，小組長，不過是領著乾乾活而已；廠長只懂事務分派個活沒有遠大前途；書記麼，也不過是講講吃喝天天醉醺醺的，所以有時時刻刻突出表現自己的理由。自己輕視的一旦自己做起來便實實在在感到壓力了。給個輔導員任務，為了防止僵化呆板想做些解釋概括，臨場卻變得支吾了。對自己過分自信就成了盲目自高自大，是造成失足和過錯的根源。自以為高中生有朗讀能力，對所傳達的檔案只是草草瀏覽一遍，結果一個咄字也不認得了。保管員不過是管些死物吧。群眾總是存在這樣那樣的問題，侷限於瞭解反映群眾情緒，對整體發展提不出任何有價值的建議。傳達有關四人幫的檔案，中央沒法面向群眾一一具體傳達解釋，自己的作用就是儘可能採取比較好的方式讓大家接受理解，注意具體化，重點突破，問題也提的比較通俗，一是四人幫的階級立場；二是四人幫要幹什麼；三是乾的手段是什麼；四是為什麼沒有幹成。組織讓大家談談感受，許多人沒有發言，一問，有說的說不出來，想說的不敢說，一說嘴不好使。本來還想用晚閒與大家嘮嘮檔案精神，結果一去嘻嘻哈哈打了2個小時撲克。

吳為也有心思提出怎樣生活才算最有意思的問題。很久以前就提出這個問題，自己也感覺始終沒有過上有意思的生活。也難怪，二十出頭年紀，沒有處物件也沒有萌生過這樣的念頭，何來有意思生活，該有的意思恰恰沒意思，何來意思。怎樣衡量這個有意思，怎樣感覺這個有意思？吳為對生活意思的理解也被政治化了，不僅政治讀物是學習的惟一內容，所