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麼話。哎，我沒有任何藉口接近她。可惜，這麼一個美女我還不知道關於她的任何事。關於她，學校裡還有個可怕的傳言，僅僅只是傳言，我還沒打聽到傳言的內容，到底會是什麼驚天秘密？

我依在凳子上，思維有點亂，昨天發生的事像一個驚心的夢，變成一匹狼……還有昨天的那個女孩，辦公室裡，校門口，她的一笑一顰，她的舉止，那柔順的長髮深深的吸引了我……她給我的感覺一點都不陌生，似乎我們早已相識。我有非常強烈的衝動想見她，當然還有她那晶瑩透亮，水嫩透白的肌膚……而今天，哇哈哈，這個願望就要實現了——今天有四班的課，並且是兩節，嘿嘿，小美人，讓小生好好的鑑賞你超凡脫俗的美吧。

我越想越開心，一不留神放肆的笑出了聲。

肖老師眨下眼，投來不解的目光。我扶了扶平光眼鏡，趕快合攏嘴，調整自己已經扭曲的笑容。

高一四班，傳說中的文藝班。據說班裡的學生幾乎都有藝術特長。

上課鈴聲敲響。

我摩搓著雙手，滿臉堆笑，開心的卷著教案准備踏入四班的教室門坎。等等，慢，先穩重陣腳，整理下著裝——扶正領口，拍拍身上的灰塵，理順皺在一起的褲腿。然後我從容的推開門，露出成熟男性的健康並且豪爽的笑容，以及一口整齊的白牙。

準備給予未來的藝術家們震撼的我反倒被洶湧澎湃而來的氣勢震撼住了。

……

是藝術。

藝術的旋律撲面而來……

有人在激昂的朗誦詩歌，有人奮筆疾書詮釋中國水彩藝術，有人對著視窗高歌義大利著名歌曲《我的太陽》，有人拿著刻刀正在梳理“斷臂的維納斯”的縮小版雕像，一個男生單膝跪地，托起旁邊女生的手，柔情的低吟：“你就像那天邊的浮雲，捉摸不定，姑娘，請允許我捉住你的心，隨你一起飄去，飄去……”，有人像抽了風的搖滾歌手一樣懷抱吉他瘋狂的拉著琴絃，最誇張乃是教室最後的空地——一群芭蕾舞打扮的女生正在隨著錄音機飄出的旋律手挽手跳著柴可夫斯基的《天鵝湖》……

整個教室的牆壁貼滿了藝術作品，以及藝術名人的簡介。

真是名不虛傳的藝術班級！

我呆住了，完完全全的呆住了，同時被如此立體式全方位大容量的視聽享受所給予的感染和薰陶，讓我一時不知所措。

……

上課鈴聲淹沒在這波濤澎湃的汪洋裡已經數分鐘了，藝術家們無法從忘我的境界中自拔了。身為老師的我，要做點什麼了。

我先是咳嗽，示意眾人安靜，咳的聲音越來越大，越來越急，可是依然沒有用，一個不小心，假咳成了真咳，停不下來了，我咳得差點背過氣去。

我扶著講臺，捂著胸口終於緩過氣來，猛地一拍桌子，藝術的旋律頓時煙消雲散。陶醉的人們這才回過神了，一個個回到自己的位置，那些芭蕾女生也就這模樣上課，看來我這一掌，力度，時機都拍得恰到好處。我不禁又開始佩服起自己的英名神武起來，呵呵。奇怪，剛才拍桌子的時候，怎麼眼裡閃過一絲紅光，大腦模糊了一下，不會是腦溢血要發作吧……

不過我很快就恢復了鎮定。不忘嘴角掛上笑。

“好了”，我推了下眼鏡，掃視一遍眾人，“從今天開始我是你們化學老師了，我姓武，請大家以後多多配合我的工作，搞好你們的學習。”

掃描中，掃描中，嘿嘿，我終於發現了她，靠牆坐，看著窗外走神。

小美人，讓我近身看個究竟吧，我來了，哈哈。

於是我在教室裡先邁了幾圈步，用眼角的餘光好好的欣賞她，從各個角度，立體式的全方位得到影像……溫潤的陽光灑落視窗，映在她臉上，那張秀氣臉