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在上課。

小雨老師教訓著馬琳，其實在龍天剛來的那天小雨老師故意把龍天安排在馬琳的旁邊，因為小雨老師知道馬琳的性格在班上那可是人人公認的第一女強人。小雨老師一開始就覺得龍天是靠什麼關係進來這所學校的，打心裡就對龍天沒什麼好感。可這一年多龍天的變化她也看在眼裡。馬琳不但沒有把龍天怎麼樣，而且馬琳還和龍天成為了朋友，看馬琳一幅很生氣的樣子小雨老師知道馬琳又被龍天給欺負了，可自己又沒有抓住龍天，本來自己也不想叫馬琳的。可馬琳的聲音也太大了。自己好得也是個老師啊在自己的班上上課還被學生如此大聲的說話。所以小雨老師每次看龍天都有一點對不起他。在這一年裡龍天的表現讓小雨老師對龍天產生了很大的好感。自己也想找個時間跟龍天聊聊可自己有時間龍天卻不見了人影，等龍天有時間自己又沒有時間。這也就是這件事一直託到現在的原因。

馬琳這才意識到自己的衝動。說了聲對不起。小雨老師這才又認真上課。馬琳就搞不明白自己面對龍天為什麼每次都是那麼的失態了。

龍天也被馬琳的舉動搞得莫名其妙，你怎麼了。我跟你說還不行嗎？你這樣搞得全班同學以為我欺負你了。果然在馬琳說出“不說就不說”的時候全班同學都看了過來不過他們看了一眼就又收回了自己的眼睛，他們也知道馬琳又被龍天給欺負了。他們也沒有什麼反應貌似這樣的事他們已經常見了。

龍天看到馬琳把剛才的計劃跟馬琳說了，不過龍天沒有說那個男的是誰。讓馬琳很氣憤同樣為女人當然要為趙曉靜出頭了，看著馬琳一幅很生氣的樣子龍天這才想起自己的計劃中還差一個人於是在馬琳的耳邊輕聲道“班長大人。不知道這件事你願意幫趙曉靜嗎？”

龍天的請求讓馬琳有些不好辦在怎麼說趙曉靜可是自己的情敵啊。不過竟然是龍天請求自己他可是從來都沒有求過自己我可不想讓他知道我連這件事都不幫。好我幫，要怎麼幫你說吧！馬琳想通了她也對自己的容貌有信心，馬琳的想法到是好笑，龍天明明沒有求她只是問她願意幫嗎？而馬琳卻認為龍天是在求自己。這要是讓龍天知道會怎麼樣了。

這件事，今天晚上這樣啊！……兩人在教室密切思語完全忘記了現在還是在上課，什麼。馬琳聽完龍天的計劃又是大聲叫了出來因為這個計劃讓馬琳有些為難。

馬琳、現在是在上課，你怎麼又在課上大聲叫。龍天你們到底在說什麼。小雨老師實在是受不了了，兩人在下面說話自己都忍了可兩人是越來越過分了。小雨老師不得不把他們兩個給叫起來。同學們卻在一旁遙遙了搖頭。

龍天站了起來道“沒什麼老師。剛才我跟班長在討論老師剛才的問題一不小心班長就大叫了起來。”

小雨老師的眼睛怎麼能讓龍天說假話了。是嗎？那不知道你們在討論什麼問題可以讓馬琳如此激動了。

龍天笑嘻嘻道“是這樣的。剛才有一個精神的精字、班長問我怎麼解釋我就跟他解釋了出來，沒想到班長會大叫出來。”

小雨老師還是不死心，她到要看看龍天怎麼解釋這個“精”字還能讓馬琳如此激動。那你是怎麼解釋的。小雨老師反問道。

龍天無所謂的回答“也沒有什麼。這太簡單了，“精”嗎？就是把這個“精”字分開來解釋。意思是比米湯還要青就是“精”字的解釋。全班同學，小雨老師和馬琳都一幅驚訝的表情。小雨老師更是臉紅的要命。這是什麼解釋難怪馬琳會大叫起來，這龍天也太無恥了。只是馬琳沒有想到龍天會把這個“精”字解釋成這樣。驚訝歸驚訝，這讓馬琳也不得不覺得龍天很搞笑。

小雨老師也不好說什麼只得讓龍天和馬琳坐下，不坐下還能幹什麼。難道還讓龍天解釋出來的字自己在去解釋一遍嗎？班上的女同