組長鼓勵我努力學習(第2/3 頁)

覺得不對的也寫，不是書上內容的也寫，只要是你認真想過的觀念就行，不要隨便敷衍，懂了嗎？''

''嗯嗯，懂了''，李斐連忙點頭，想著下次按老師這個方法也挺不錯的，萬一蒙對了呢。肖老師真好，竟然沒責怪我，還知道我沒作弊嗚嗚，太讓我寬慰了……

''行，懂了就行，這次這樣的不止你一個，原諒你了，回去吧''，還沒等李斐感動完，肖班就下達了逐客令。

李斐回到教室，一下課，就有姐妹噓寒問暖，還有鍾奕賤兮兮的擔憂，李斐又滿血復活，連道沒事，''哪有我李斐跨不過來的坎，至於老師留我幹什麼，嘿嘿，不告訴~~~~你們~''

……

打打鬧鬧間，就到了下午的語文課，李斐星星眼的期盼著。沈露和鍾春豔都覺得此時她是不是發燒了。

''同學們，這次考試答題卷我看了，確實沒有留空的''，還沒等510班同學臉上笑意升起，肖班就繼續說到，''但是，留下'不知道'三個打字的倒是不少，這次是我沒交代清楚，讓你們鑽了空子，再下次，不知道就等於留空，同罰，明白了嗎？''

，！

這下，李斐訕訕，沈露瞧見她這樣再搶過她試卷看了看，這下頓時明白老師為什麼把她留下了，真是哭笑不得。

而其他主意得逞的同學，喜色一下就被苦色取代了。肖班又開了大炮，''今天觀察你們上課，考後鬆懈了不少嘛，看來是閒的，別的老師關心你們考試辛苦，我可不會，快鞭趕慢牛，加油，我佈置的《觀滄海》那一部分古詩背好了嗎？明天語文課抽查，不會的，你們懂得。''

說完，下面同學唉聲怨道。

不管同學怎樣，肖班繼續講，''每位小組長給我也登記好背好名冊，我到時候好好看看。好，上課！''

''老師，上課好！''

''好，坐下！''

''謝謝老師！''

……

老師佈置任務之後，沈露也在第二早語文早讀認真開背。難得一見，李斐也加入了認真隊伍。沈露和鍾春豔好奇問她為什麼，李斐豪氣萬丈說，''其實，昨天肖班的教育讓我受益匪淺，讀書其實是我最大的熱愛，啊，我愛讀書，我要回報父母和老師對我的關照！''

沈露和鍾春豔對視了一眼，在互相無言移開眼。這樣，其實，還挺好的。

兩人繼續背書。

這次，組長到語文課代表那裡背書，組員則由組長帶。沈露快速到課代表那裡背完，開始給本組同學背，和其他組長一樣，遊走在組員之間。

或多或少的組員背完後，沈露踱步到陳迅旁邊，想著還要記名冊呢，要不激勵激勵，背幾篇古詩還挺容易的，不然他就要被罰了。

想完就行動，用手拍了拍陳迅的肩，一臉義氣，''陳迅，今天語文課班主任就要檢查背書名冊了，你也要加油背啊，不能只顧睡覺，其實古詩還是挺有趣的，你不試試怎麼知道呢？陳同學，讀書是出路，衝著這你也要努力啊！''

陳迅被肩上兄弟式的拍肩給驚到了，剛才他還在冥想。

抬頭望去，剛好看見燈光下沈露笑意盈盈的一張臉，因為沈露彎著腰，距離近的還可以看清她的睫毛和臉上細細的絨毛，整體看來，格外可愛。

陳迅面不改色得點了點頭。沈露見狀滿意點頭踱步離開了，繼續巡遊。

陳迅抿起嘴，想起剛才女孩的鼓勵，怎麼能辜負呢？於是乖乖開啟書，開始背起來，一下就背完了。

陳迅舉起手，叫來了組長沈露背書。沈露聽著他流暢的讀書，不時滿意點頭，等他背完，還誇了起來，''陳迅，你看，這麼短時間你就背完了，說明你學習能力還是蠻不錯的