第二章 評職稱的痛(第2/3 頁)

想想都感到後怕啊。”

李純厚說著，見自己成功的感染了華志安，於是說道：“對了，馬上又要到評職稱的時候了，說句老實話，你覺得你什麼時候能評？”

華志安聽了，尷尬的搖搖頭說道：“我資歷淺，也不知道什麼時候評職稱。”

李純厚等的就是他這句話，於是語重心長的說道：“我就說嘛，在我們學校想要評職稱簡直比登天還難，別說你了，你看我，五十五歲了，去年才評上高階，我還是做了十年的校長，尚且這麼艱難，你一個老師就更難了。但是我今天來和你聊天，有一個評職稱的捷徑，你剛才也聽到教育局的曹山局長宣讀檔案了，那可真是一條評職稱的捷徑。如果你願意去支教，好好幹，我保證你兩年內優先評職稱。這要是中級職稱評上了，就單單一個薪級工資就比同齡的教師高一千元，其餘的水漲船高，這比你硬等強多了。”

華志安對這個問題想的很清楚，但是考慮到去那個偏遠的梅西學校，就有點拿不定主意，於是大皺眉頭，只能是笑笑說道：“那……那我考慮考慮吧。”

李純厚臉色拉下來了，說道：“這說了半天，你怎麼還考慮考慮呢？道理我都跟你說了，你不幹那是你的損失，現在是支教，也不是調動，你的人事關係什麼的都在原單位，而且還享受鄉鎮補貼和來回路費，每年比城裡教師多一萬，何樂而不為呢？關鍵是從支教之日起，兩年內優先評職稱，有檔案規定，別人都不敢跟你搶的，這好處是多多。”

“我也知道好處多多，但是我房子在縣城，來回不方便，而且我聽說農村孩子大多留守兒童，不服管教，很難出成績啊？”

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“誰說農村孩子出不了成績，你看看我們省示範高中考985和211的，有一半以上都是農村來的，你不要有地域歧視。遠的不說，就說近的，你不是農村來的？我也是農村來的，你……你難道忘本了？再者說，學生出不出成績，還不在乎老師教嗎？你華志安教書有一套，我心理是清楚的，你去了農村肯定能出成績，呵呵……”

“哎呀，李校長，你又給我戴高帽了，我消受不起啊。”華志安忙謙虛起來，在這個永益縣二中，誰都是優秀教師，自己可不敢託大。

“沒有給你戴高帽，我作為校長，對老師們的情況還是瞭解的。你在教學上面確實有一套，要不然我怎麼第一個就找你談話了呢。”

華志安客氣了一陣，覺得再說下去就顯得既比較假了，於是說道：“李校長既然這麼器重我，我要是不支援就顯得我不識抬舉了。但是這件事是大事，我要和我妻子商量一下，關鍵的時候，我不能一個人做主。”

華志安只好拿妻子做了擋箭牌，做到遊刃有餘。

李純厚聽了，連連點頭說道：“對對對，這件事一定回去商量一下，你就算一個人拿主意，我也不敢讓你去。”

李純厚覺得把話說到這裡就可以了，為了讓他重視這件事，他再次拍了拍他的肩膀說道：“華老師，今天跟你聊得很投緣，我就把話跟你說開了吧，你在我們學校再幹個十年，也不一定能評職稱，我們學校每年評職稱的指標總共只有三十幾個，其中初級指標十二個，中級指標十五個，高階指標只有區區四個。按照工作年齡來算，等著評中級的有一百多人排在你前面，你算算你哪一年才能評上職稱啊，這還不包括有變動的。如果中間有變動，哪一年的職稱指標減少了，那就更沒有希望了。誰不想著早一點評了職稱，早點加錢啊，何必等那麼長遠？我是覺得你做事踏實，教學認真有能力，能勝任到農村支教，才這麼掰開了、揉碎了跟你說。希望你回去好好考慮考慮這個支教的事，別耽誤了自己。”

李純厚的校長談話藝術還真不是蓋的，張弛有度。對此華志安還能說什麼呢，