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開始快速呈現。聽到精彩處，李迎珍都有點激動：“就這，左手的分解八度，很有難度，我一個學生沒日沒夜練了一個多月，人都練哭了，還沒他第一遍彈得好。”

楊程義和蕭舒夏還是沒聽見，連在一旁候著的琴師也是，呆看著楊景行。

其實楊景行到底是才彈過幾次，到底他對鋼琴和音樂的理解還有限，從專業角度來說，他的演奏還有很多不足之處，甚至是錯誤。但是現場並沒那麼多挑剔的耳朵，而音樂本身的旋律和情感力量是又足夠的吸引力，所以楊景行彈到呈示部的**後，咖啡廳的許多人就都抬頭看他了。

李迎珍也不解說了，就聽楊景行的彈奏，等會好批評。

樂曲後段那些強烈的情緒情感讓楊景行彈得人都輕微抖動起來，這不是他一貫的颱風啊，可能是緊張激動了。

**分鐘的樂曲結束後，楊景行沒馬上站起來回座位，而是繼續坐在那裡，看著鍵盤，像是在等掌聲。

琴師先鼓掌，然後周圍噼裡啪啦稀稀拉拉的響了一陣。

可楊景行還是坐著的。胡以晴稍彎腰，湊近楊景行面前小聲說：“要不，你就考鋼琴系吧。”

楊景行抬頭：“你要支援我啊！”

趁楊景行沒回來的時候，李迎珍對楊程義夫婦吹捧他們的兒子：“多少人練了十年八年也不一定有這種水平，這就是天賦。可是作曲，我現在給他個動機素材，他能寫出什麼來？”她都不講道理了。

等楊景行和胡以晴回來後，楊程義對兒子說：“不管學鋼琴還是學作曲，都是音樂。李教授肯定是為你好，你自己要考慮清楚。”

楊景行很深沉的對李迎珍說：“李教授，謝謝您……可是剛剛彈琴的時候，我就決定了，一定要讀作曲系。”

李迎珍都愣住了。其他人也挺尷尬的，一個知名老教授，花了這麼多的心思熱情，一片好意換來一小屁孩的拒絕。

楊景行繼續說：“一個多月前，我還什麼都不懂，是胡老師不嫌棄，讓我能邁出第一步，然後是您讓我開闊了眼界，不光光是鋼琴，其實您教我的對音樂的感受和體會對我影響更深，讓我更想學作曲。特別謝謝你們，還要謝謝張老師。我不會辜負你們，所以我一定會在音樂的道路上努力。”

咦，難道是剛剛彈了一首曲子讓楊景行重新感受思考了人生？他一下變成熟了！而被和李迎珍相提並論的胡以晴挺不好意思的，低著頭。

李迎珍還是不甘心：“在鋼琴上，你可以走得更遠，更好，對你來說也輕鬆。”

楊景行說：“但是我覺得學作曲能讓我更好的去理解和感受音樂，所以我不會放棄。”

楊程義拍拍兒子的肩膀，對李迎珍說：“李教授，真是不好意思，浪費您一片好意。”又對楊景行說：“但是你要記住，李教授永遠是你的老師。”

李迎珍嘆口氣：“其實作曲，你在學校能學的都是些理論和概念性的東西……你有這個志向也是好的，但是你不專攻鋼琴真的可惜了。”

楊景行又變回去了：“鋼琴家我是當定了，作曲家，但願吧。”

幾人呵呵一下，蕭舒夏見縫插針，問李迎珍：“李教授，您的子女多大了？”

李迎珍說：“我兒子都二十八了……”

聊了一會家常後，李迎珍對楊景行說：“既然決定要考作曲系，就要好好開始準備了。一定要考上，不然以後別說是我的學生。”

楊景行信誓旦旦。接著蕭舒夏就相關事情諮詢起來，什麼時候考試啊，要不要走動走動啊。

李迎珍說：“我們學校很嚴格。不過可以約作曲系的賀主任出來聊一聊，讓他看看這個學生……但是現在還為時過早。”

楊程義教育兒子：“做任何事都要憑自己