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第二百零六章 思想教育課(第2/2 頁)

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作還是說:“咳咳,這個冰版槍林彈雨不違反規則。但火石放火,就有點過分了昂。”

君沙回答:“不是過分,而是它家的水水獺,完全是職業縱火犯,我正給這群孩子,上思想教育課呢,不確定多有效的那種。”

聯盟檢查官瞬間表示明白,這群傢伙想表達什麼,關鍵是,惡作劇的精靈還是蠻多的,問題是,他們自主研發的物品,再正式的比賽中,能不能正式這樣的使用。

君沙認真的對小精靈們說:“我們所在的神奇寶貝世界,是比較多元化的世界,,也存在著一些特別的“喜好”的神奇寶貝,比如你,雙刃丸。但是,你的行為卻叫大家都很困擾。”

雙刃丸低下頭,喬伊用畫板告訴他們:“你們認真看,當大火燃燒起來,如果沒有及時滅火的話,森林中的精靈,都會被這個縱火的行為而帶來傷害。同樣,現在在比賽中,並沒有這種,是不是可以使用。”

雙刃丸發現,原來自己無意間的玩耍舉動,其實真的容易給人造成巨大的困擾,關鍵是容易傷害到,它要讓自己變的更優秀,就不能給大家帶來太大的困擾。

這堂課的主要目的,就是需要叫雙刃丸知道自己做事的危險性,君沙小姐也需要藉此機會,給其他的精靈傳達一個重要觀念:思想教育可以幫助它們重塑三觀。

君沙繼續說著:“很多時候,我們會因為某些原因而產生偏見和刻板印象,但只要用正確的方法去反思、審視自己的想法和行為,就能夠消除偏見,並塑造出一個全新的‘我’。”

紫楓突然覺得,君沙這個話,哪裡不太對吧?君沙開心的給精靈們舉例:“比如說,選擇寵物,很多人可能都會根據外表或者其他主觀因素去作出決定。但其實每種精靈都有自己獨特的性格和技能,並不應該只看表面。畢竟,絕大多數精靈,是不會做很危險的事情。”

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