第215章 找人幫姐姐家孩子解決上學的問題(第2/3 頁)

夏芹也跟隨著柳豔青也揮著手，說著同樣的話。

趙之文也相應做了回應，便在柳豔青的指令下坐在座位上了。

他努力地看著夏芹，笑得那麼開心，說：“聽說芹兒姐要請客了，我激動得一夜都沒睡好覺呢。”

夏芹說：“感謝趙局長前來捧場！”

趙之文打住她的話，別說那些難聽的話了，能認識劉助理，他實在是三生有幸啊！

他還常想找個時間想約一下劉助理，又怕劉助理不給他這個面子，也就一直盼望著。

他要在芹兒提出要求之前，必須先讓她幫他辦件事情，然後就順水推舟地答應她。

他說他近來遇到一件棘手的事，他原來在一個縣裡當教育局長的時候，有三個教齡達三十年的民辦教育，在解決民辦教育轉正的工作中，他疏忽了他們三人，致使他們的近況不容樂觀，經常看到他們推輛人力車收破爛的。

他們曾經聯名向教育局反映過他們悲慘的遭遇，可他著實解決不了他們的問題。

於是他們就開始和他鬧些事情，有時寫恐嚇信，有時打恐嚇電話，有時把一些髒兮兮的東西堆積在他們家的門前。

他也報過警，但警察過問他們之後，也就沒有了下文。

為此，老婆總是和他鬧事，說他做了虧心事了，會遭報應的。

他也是嚴格按照章程辦事的呀。

柳豔青苦笑了一下說：“聽你說的事情，一定是傷透了他們這些可憐人的心了，他們無奈地和你對頭幹了。”

“其實像你所說的可憐的民辦教師，數量是很多的。”

“他們在特殊的教育時期，確實起到了很大的作用，假如沒有他們這一批人，可能整個教育教育系統陷入癱瘓狀態了。”

“可是現代社會變化了，不需要這批人了，而國家不以為意，不能讓這些曾經為教育奉獻了一切如今變老了的教師們有個安定的晚年，說明什麼問題？”

“說明整個社會對教育的不尊重，甚至冷淡教師們了。這批人必定對社會、國家感到失望的。”

“國家富裕了，而這些人仍然處於貧困之列。”

剛才所說得那三位教師，肯定是趙局長對他們不公平的待遇了，才使得他們心裡裝滿了復仇的思想，是得關心關心他們的疾苦了。

趙之文苦笑了一下，說事情過了很長時間了，而現在又沒有新的合適他們的政策條款，他也是心有餘而力不足呀！

夏芹說可以給他們提供新的就業崗位，讓他們老有所依嘛。

趙之文看了她一眼，顯然對她的建議不滿意。

他本來想讓芹兒姐在背後嚇唬一下他們就完事了，沒想到她倒出了這麼個餿主意。

夏芹看出來他的心思了，說她總不能把他們搞得更加悲慘吧？

然後，她又說：”趙局長，雖然我不能讓他們實現既定的目標，但我敢保證他們不再鬧事了，如何？”

趙之文突然大笑了，說還是芹兒姐有主見嘛。

於是他就讓夏芹把她的事情說出來吧？

芹兒姐說其實，她的事情不大，對於趙局長來說就是小菜一碟。

她的兩個姐姐家現在住在西塬，有幾個孩子還沒個學校上學，就是這個事情嘛。

趙局長想了半晌，說這事簡單，把他們安排在兩所學校，一所中學，一所小學，都是教育質量不錯的，怎麼樣？

夏芹說那太好啊！夏芹又說她大姐家的大女兒大學畢業了，學得是小學教育，還沒找到工作，看能不能也幫娃娃找個學校安排了。

趙之文果斷地說，那簡單。

她又推了推柳豔青，說她二姐家大女兒也畢業了，恰好學得是稅務一類的