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體育課，也是簡單，護院的簡單教了套拳法。要說這護院的老王頭，其實是張府裡護院的領班，以前從過軍，在外面見過陣仗的，王動住在張府的時候，有和他交往過。王動是想知道這大明朝是不是真的有武打書說有那樣神奇的武功，結果從老王頭那得的一個模糊的答案，好象有，但老王自己也沒見過，但老王頭每日天不亮就在院子裡打拳倒是讓王動現了。王動想著員工身體素質很重要，一定要有運動，而不是簡單的端盤子跑菜上下樓梯，於是就把老王頭弄了過來，很簡單，讓他做個教頭，然後大致要求一說，又教了他些東西，王動也就不管了。事實證明，王動看人還是蠻準的，老王人枯木又逢春，乾的有聲有色，蠻把個學堂當回事，能與那些個先生比肩，是老王頭想都不敢想的事。都四天了，他不是堅決不讓管事們叫他先生，而是他們直呼老王頭。

下午又是這幫管事們很期待的課《自然》。聽王動講些山餚野味，飛禽走獸，天文地理。事實上，王動還是把他們估計的太高了，他們的基礎知識放到後世，比不上一個小學生。連湖廣行省在哪裡，若大個地圖，還有很多人找不出。至於天上的星星，王動已經不敢多說了，印在書上的就讓他們有興趣的時候自己看吧。反正說些參宿三，角宿四（中國古代星命名），他們中間有的人好象懂的不比王動少。不過，總還是有好學勤奮的學生的，比如劉福，這個被自己第一個點名，並任命為班長的人，他每回提的問題就不錯。要知道，有時會不會提問也是能看出一個學生水平的，很多學生，就是老師讓他提問，他都提不出問題來，雖然他什麼都沒聽懂，但卻不知要問什麼。

“靜之所講萬物之分，此植物，動物，極為易懂，然除此植物和動物外，還有些東西也是日常所見之物，但卻不在動物植物之列。比如蘑菇。依著昨日我講的東西，諸位想想，這蘑菇有葉嗎，有莖幹嗎，有根，有花，有種子嗎？”

“一塊豆腐放了五日，壞了臭了，長出長長的了層綠黴，諸位可曾想過這綠黴倒底是何物。”

“下面來講講昆蟲，前面動物我們講了，大多為四足之獸，兩足之鳥，螞蟻有六足，更有百足之蟲，這蟲又是怎麼分類的。”

“諸位都知水往低處流，東流入海，由此可見，大明朝西高東低”

“瀏水入湘，湘水入江，而長江之水入海，然瀏水由何而來，天下掉，地下湧，怕是這地下也是來自天上，那天上的水又是從何而來。”……

王動走後，下午還有一進，請的是嶽簏書院的一位先生，王動讓山長推一位過來講學，要的只是講些文學的常識，要的是廣有涉獵，又能深入淺出的。結果這事居然成了個大難題，王動的才情，大家是知道的，王動過來請老師，那這個老師的水平要到什麼樣才行呢。按院長的話講，“靜之於嶽簏書院請一普通講席，普通講席，天心文淵甚眾，何須勞煩我院。”這話一出，底下本來想毛遂自薦的，都不敢露頭了。而那些個德高望眾的，王動沒親自請又自然是不會去的，中間那些個，又覺得學有專長，去講這些個常識性的東西，見不的本事，當然也怕在王動那丟了臉面的。最後，院長的關門弟子被點將出馬。此人姓楊名偉，字偉長，年紀不大，時年十九。

結果這個書生楊偉讓王動狂笑不已，這後來一直是楊偉心中永遠的痛，不知為什麼東家喊他一回名字就會笑一回。楊偉事先得知王動也在這裡講課，所以上午也過來了，還在外面聽了會，結果這一聽，把他的心給到瀟湘記去了。原來除了經史子集以外，還有這麼多東西是他未知的。中午，他便去找了董管事，問他要了這裡培訓的課本，董管事可是得了王動交代的，課本不可