第八十二章 合作(第1/2 頁)

月在完成了自己的學業後，打算獨自研究，於是將原先自己的畫室改造成了一個實驗室。並且婉拒了所有人的協助。月之所以如此安排，是因為她結識了一位神秘人。這個神秘人是透過電腦和月聯絡的，這位神秘人自稱為秋。月在和秋交談數次後發現，這位神秘的秋先生簡直就是一個無所不知的存在。秋表示願意教導月，並可以協助月一起研究。只是秋也提出幾個奇怪的要求，一是:不要讓其他人參與秋和月的研究工作。也不讓月告知別人秋的存在。二是:除非秋自己告訴月他的身份，否則月不要詢問關於秋的來歷。當然月可以將自己所學和所研究的成果自由公佈。雖然秋的要求有些奇怪，但也沒有任何過分的地方。尤其在透過一段時間的接觸後，月清楚的知道這位神秘的秋先生強大到不可思議的智慧和科技。面對秋這麼超前的科技水平，月找不到拒絕的理由。月認為秋應該也是一個人類，只是性格有些怪癖，月不可能因為秋的這點要求放過這樣的一個強援。月的實驗室就是按照秋的要求設計的，其中有許多設施比之目前人類的裝置先進了許多。秋告訴月這些設施還只是初級的，以後他會送上更先進的裝置供月研究。

這位神秘的秋先生自然就是人工智慧秋了，讓金有些無語的是秋在用語音和月交流時，秋的聲音竟然是金生前的聲音。金也搞不懂秋的葫蘆裡賣的什麼藥。要說秋又有什麼針對人類的陰謀，連金都不太相信。因為人類已經到了山窮水盡的田地。金都看不到人類還有什麼希望。難道說秋也看出了月的與眾不同？擔心月會創造奇蹟，所以故意接近月給她使絆子？但是金很快又否定了這個想法，因為雖說月是超級人類，但她畢竟不是神，即使是金現在出現在地球都對人類此刻的局面無能為力。何況月此時還只有10歲。而且要徹底消滅人類對秋而言根本不是難事，無需這樣多此一舉。金想不通秋這麼做的目的，也只能靜觀事態的發展了。

自從月開始跟著秋學習後，轉眼五個月的時間過去了，實驗室中月正沉浸在知識的海洋裡。這全新的知識都是秋提供的。起初月看到這麼多知識內容著實被震撼了一下，要知道之前月所接受的教育，是來自全人類所有庇護所最好的專家，學者教授的。而月僅僅用了兩年時間就幾乎把有用的知識都吃透了。而與秋現在的知識量相比，如果說以前所學是小溪，現在就是太平洋了。月可以肯定就算是挑選著學，耗其一生自己也不可能全部學完。看到這海量的知識月反倒有些猶豫了，雖然她很渴望知識，但也知道人類沒有那麼多的時間讓她慢慢學習。這讓月第一次對於自己有種不自信的感覺，她很難相信如果以秋這樣淵博的學識依然沒有拯救人類的辦法，自己真的能做到嗎？不過月雖然這樣想但她也從未中斷過學習。月有種感覺秋這樣的人，不可能做毫無意義的事。既然會找她合作研究，一定有其原因。果然隨著月和秋平繁交流後，月發現秋雖然擁有先進的科學技術，但似乎秋只是對數理化等硬科學很超前。而關於靈魂，精神和感知方面卻異常的白痴，月的許多表述秋完全無法理解，甚至不明白感覺是什麼意思。因而在這段時間月和秋並沒有任何實質性的研究，月只能一邊在不斷的學習，一邊嘗試慢慢了解秋，試圖想找到彼此理解的溝通方式。

然而月與秋相處的越久，月越覺得秋的古怪，秋好像不需要休息，月仗著自己身體好學習起來也是沒日沒夜的。可是無論在什麼時候月在學習中遇到疑問，秋都會第一時間解答。又比如月與秋在交談的時候，無論月提出多麼複雜的公式問題，秋幾乎不用思考答案立刻呼之欲出。而有時月和秋說些玩笑的話語，秋反而要停頓一會兒才會回話，完全get不到月的幽默點。月所認識的人基本都是人類精英，月透過和這些人接觸發現，許多天才人類往往在某些方面特別優秀，而在某些方面顯得異常差勁。大多數人也和秋