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悟了，這一定是上官仁那傢伙搞得什麼鬼，瞧他那樣子竟然冒充督學，那在學校還不是要風有風，要雨有雨。好，你算計我，我就利用你這個鍾馗打鬼吧。

無塵含糊道：“嗯……可以說是吧，透過調查，督學認為你的教育思想還是比較可行的，還是比較超前的，讓我再來請教請教……”

“不敢、不敢，”劉先生連連道，但也很有揚眉吐氣的樣子，激動得渾身發抖，他喃喃自語道：“我早說過，不能把孩子只當知識的容器，引到學生主動學習、實踐xìng學習是最重要的，那些同事們還不以為然，院長大人還笑我異想天開。還是大人識貨、大人眼亮呀！因為看過的或許會忘；聽過的，或許會淡；只有做過了，才能真正理解呀！有大人這樣的督學，帝國教育振興有望，帝國教育振興有望啊！”瞧劉先生那激動像，如果上官仁這位“督學大人”在的話，他一定會衝上去，抱住上官仁這位“督學大人”親倆口。

無塵見劉先生這樣，則在暗叫慚愧，老衲怎麼鬼迷心竅，也學上官仁謊話連篇了？罪過罪過，趕緊默默唸起佛來。

“說！您說！”劉先生愛屋及烏，懷著對上官仁“督學大人”的熱愛，對無塵這個陌生人也一點不提防，而且還感到他很可親。”劉先生興致勃勃問：“您說！有什麼問題要考究，有什麼問題要探索？”

無塵懷著虔誠的心情鄭重道：“請問先生，對於總是有逆反心理的孩子，除了單純說教，我們還要幹什麼呀？”

劉先生眼睛發亮，在黑暗中也如星星一樣璀璨，他笑道：“哈哈，你也發現現在德育教育的缺陷，好，來來來，到我的住處，我們促膝長談，秉燭夜談，共同交流，共同探索，以求共同提高。”

“正有此願，先生請。”無塵暗喜，今天可以免費讓專家好好指導了，高屋建瓴、居高臨下，以撥開心中謎團。

“您請。”劉先生也很高興，像他鄉遇故知、異國逢知己一樣，緊緊抓住無塵，好像怕他會跑了一樣。現在學堂的教師們談學問的少，談生意的多。智慧的火花需要撞擊，難得有人來探討教學，他正心裡憋得慌呀。是呀，只有教師這個崗位的人才會傾囊傳授所知，相信、並希望青出於藍而勝於藍，不會對學生留一手。

無塵與劉先生勾肩搭背，說說笑笑地消失在夜sè中。

一鉤銀月，在深藍的星空中，很亮，很亮。

…………

第二天清晨，城外古道旁的長亭中，一身白衣如雪的上官仁盤膝靜靜而坐，他一手翻閱著收刮來的各種教學經驗，一手端一杯剛剛溫熱的黃酒。

他在這裡等無塵一起回去。因為兩人約好三天後回去。上官仁雖然要搞各種yīn謀詭計捉弄、打擊無塵，但說過的話是板上釘釘，很算數，很靠硬的。

此刻亭外——遍地黃草，霜白如雪，遠處一抹青山沉沒在朦朦朧朧的白sè雲霧中。晨風拂過，長亭上懸的風鈴叮咚叮咚作響。上官仁放下手中攤開的書卷，呢喃道：

“天之涯，地之角，

知交總是半零落。

今宵相逢笑我老，

清酒飲盡再提刀。”

突然，上官仁起身而立，白衣白鬚在風中輕輕飄舞，佇立在如雪白霜之上，說不出的灑脫飄逸。他目視城市的方向，一會，無塵的身影便從那裡出現了。

無塵與劉先生秉燭長談，受益匪淺，本來是興致勃勃、喜笑顏開的，但突然看見上官仁這個老道一臉正氣、慈眉善目、灑脫飄逸的那麼站著，氣就不打一處來——想想自己就因為臉上有些肉是橫的，眼睛有些三角形，目光稍微兇惡了點，昨天就一直被人誤解，險些成為過街老鼠人人喊打了。結果只好戴上了面具，才矇混過關。而這老道本就是壞得頭頂生瘡、腳底溜膿的傢伙，為什