第18部分(第2/4 頁)

個站起來帶頭喊：“皇上萬歲萬歲萬萬歲！”我們也隨之站起來，齊聲喊：“皇上萬歲萬歲萬萬歲！”

“眾愛卿請坐。”全體同學坐回原位。

今天皇上開始教大家認字。字的上方註釋著蛔蟲拼音。一節課我共認識了三個字。“一”，“二”和“三”。不管你橫著寫還是豎著寫我都能認得。總之，平面上一畫，那麼它就是一。兩畫它就是二。三畫則為三。四畫就更不用說了。老師剛教到三我就趴在課桌上進入了夢鄉。一直睡到皇上喊退堂，其餘同學站起來喊恭送皇上。皇上的課就到此結束。

音樂課是一名年過半百的男老師教的。大家叫他王老師。王老師是我們村的山歌代表。唱山歌時，聲音刻意拉得老長。唱了半天也不見喘粗氣，反而滿臉紅光。王老師的頭髮已白去了一半。癟三說這是白化病的前兆。尿桶則不這麼認為。尿桶說這是自然現象。倆人爭執了大半天，到頭來誰也不肯服輸，各自保持理直氣壯。王老師的鬍子又白又長，上課，吃飯，就連做夢他都愛捋著他那鬍子。三根對王老師的鬍子羨慕不已。我不喜歡王老師。因為他撥出的氣體特別難聞。二狗子建議王老師套上連線著集氣瓶的口罩，把收集好的口氣當沼氣用。王老師不爽，給二狗子畫了個圈，讓二狗子在圈子裡站了一節課。我馬上懼怕。規規矩矩地跟著王老師唱歌。王老師教我們唱《讓我們蕩起雙漿》。

二狗子站在門口邊不願開口唱，王老師也不去搭理他。全班同學的目光漸次離開了二狗子。似乎把二狗子遺忘了。二狗子站著委屈，顯出一副苦瓜臉。欲要哭泣，不料下課鈴響了。二狗子獲得了自由，第一個背起書包離開了教室。一支花追上去，攥著二狗子噓寒問暖，盡心安慰二狗子。二狗子禁不住這莫大的關懷，哇的一聲大哭起來。一支花慌了手腳，無所適從。刻片，二狗子擦去眼淚，說：“一支花，我二狗子能和你做朋友嗎？”一支花說：“當然可以。”二狗子破啼為笑。“一支花朋友，今天下午我拿煮地瓜給你吃。今天早上我媽在家煮了一鍋地瓜呢！”

一支花喜笑顏開。

三根走過來，尿桶問三根：“這算不算是狼狽為奸？”

三根不答。我說：“早晚會成為江湖上的禍害。”

失德搖搖頭，嘆息道：“比如宋江他們那會，社會黑暗。是黑暗把他們驅逐到了梁山泊。二狗子就是被王老師趕入禍害江湖的行列中的。”我覺得失德說的也不無道理。我們每個人都在社會環境的壓迫中求生存，我們每做一件事的最終理由都會是：社會讓我這麼做的。最簡單的例子，前陣子政府要建座大水庫，每個村都得派出身強體壯的男人去參與建築。社會因素。社會要搞水庫。就這個原因，村裡的壯男大都被徵用去建水庫了。就連我們昨天偷芋頭也是社會因素。如果社會無償給我們提供芋頭，我們何苦要去偷呢。再複雜的東西到頭來都會是簡單的。

下午二狗子果真帶來了熟地瓜。用一個黑袋裝著。神神秘秘地把一支花叫到廁所邊。我和尿桶早已埋伏在一棵大樹下偷窺。二狗子小心翼翼地取出幾個熟地瓜，塞到一支花手上。一支花一拿到地瓜，氣都來不及喘，狼吞虎嚥地啃著二狗子送給她的地瓜。二狗子看得目瞪口呆，但心裡卻是高興的。我和尿桶看著嘴饞。尿桶說：“乾脆咱衝過去搶來吃得了。”

我說：“你還要不要臉？士可殺不可搶。”

“不可搶可偷。咱不是一直以來都偷麼？”

“挖她肚子偷不成？”

一支花越吃越猛。常人無法吃得無此猛烈。由此可以看出，一支花她不是一般的人。說不定她在投胎之前是一隻妖精。神仙那是不可能的了。她的身上毫無神仙之氣宇。倘若定要說她有神仙之氣宇，那麼她就是豬八戒的化身。問題是豬八戒是男的。而一支花是女的。會不會