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然而柔石自己沒有錢，他借了二百多塊錢來做印本。除買紙之外，大部分的稿子和雜務都是歸他做，如跑印刷局，製圖，校字之類。可是往往不如意，說起來皺著眉頭。看他舊作品，都很有悲觀的氣息，但實際上並不然，他相信人們是好的。我有時談到人會怎樣的騙人，怎樣的賣友，怎樣的吮血，他就前額亮晶晶的，驚疑地圓睜了近視的眼睛，抗議道，“會這樣的麼？——不至於此罷？”

第六章·寫作的表達方式（描述與論說）（13）

《淺談寫作》彭城奔牛編寫

1。　說明人物

（1）　說明人物性格，如《祖沖之》一文中的一節：

大明六年（公元462年），他上表給劉宋王朝的皇帝劉駿，請對新的歷法進行討論，予以頒行．這一年，祖沖之只有33歲．雖然他還很年輕，但事實上他已經攀登上了他生活時代的科學高峰．

但是新的歷法卻遭到皇帝寵幸的戴法興的反對．朝中百官懼於戴的勢力，多所附和．祖沖之則勇敢地進行了辯論，寫出了一篇非常著名的“駁議”呈送給皇帝．這篇理直氣壯、詞句鏗鏘的論文，充分顯示了祖沖之橫生洋溢的才華和敢於堅持真理的高貴品質．在“駁議”中，他寫下了兩句名言：“願聞顯據，以核理實”，“浮辭虛貶，竊非所懼”．為了明辨是非，他願意彼此拿出明顯的證據來相互討論，至於那些捕風捉影無根據的貶斥，他絲毫也不懼怕．

說明人物經歷的，包括一個人的身世、成長過程。如《哥白尼》中的一段：

尼古拉。哥白尼於一四七三年二月十九日出生在波蘭維斯杜拉河畔的託耳城。十八歲時，他到了波蘭舊都克拉科。當時的波蘭處於文化生活極繁榮的文藝復興時期，克拉科也成為當時歐洲文化中心之一。有許多思想家、科學家、藝術家集中在那裡。科學和文化的活動中心是克拉科大學。哥白尼就進了這個大學，學藝術和數學。一九四五年，他二十三歲時，又到當時歐洲的工商業和藝術科學的中心義大利，進波倫尼亞大學學天文。後來又轉入其他大學學醫學、法律學和神學。他在義大利留學九年，學習的內容很廣博，但是他最感性趣的還是天文學。

（2）說明事物

第一，說明特徵：事物的特徵主要表現在兩方面：外部特徵和內在性質。如《宇宙裡有些什麼》中的一節：

無數顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數是恆星。看上去它們好像是冷的，但實際上每顆恆星都是一個火熱的太陽。洶湧的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅硬的金屬，—接觸它們的表面就會熔解，甚至化為氣體。可是，當你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候，說不定還會把它們叫做螢火蟲呢。

第二，說明成因

說明事物內在性質的如《石油的用途》中的一節：

談到石油的化學成分，到目前為止，化學家們還寫不出它的化學分解式。但已知道組成他的化學元素主要是碳和氫，其中碳佔百分之八十三到八十七，氫佔百分之十一到十四，其他元素如氧、氮、硫、總共不過百分之一。因為分子排列和形成結構連結關係的不同，就成了各種各樣的碳氫化合物。這些碳氫化合物是有機化合物中的一類。

2。說明　的方式

（1）敘述式的說明

敘述式的說明大多用於具體人和事的介紹，說明的內容比較具體。如竺可楨的《向沙漠進軍》中的一節：

（2）議論式說明

如錢學森的《現代自然科學中的基礎學科》的開頭兩段：

現代自然科學，不是單單研究一個個事物，一個個現象，