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他聽著凌凜的演奏，不知過了多久，直到他嚐到齒間微有血味，那忍怒的琴聲才終於有所緩和，漸漸恢復成熟悉的音色。

“林安。”

凌凜忽然說起了這個名字。

伴著主人的回憶，小提琴聲哀婉，如訴如泣：

“他的情況，其實和超能社裡別的孩子不太一樣。超能社其他孩子，或是桀驁叛逆，或是憤世嫉俗，但總不過是因為種種原因，形成了些許不良性格；而林安，他已經發展到了人格障礙的程度，甚至出現了精神問題。大一的時候，林安甚至和超能社的關係都很緊張，整座東大，沒有一個能與他親近的同伴。”

“他家不是很有錢嗎，孩子怎麼還會這樣？”鄭彬不解。

“財產只是一個數字，”凌凜淡淡說道，“具體原因我也只知皮毛。林安家世似乎十分特殊，想必是原生家庭對他產生了極其惡劣的影響——”

一隊長聽到這兒，忽有直覺或許與案子相關，忍不住出聲追問：

“怎麼個‘特殊’法？”

諮詢師拒絕回答，“我答應過他會嚴格保密。”

鄭彬不快，卻也清楚無法違背這個看似溫和的男人的意願；只要是凌凜不願說的，那麼任誰都不可能從這人口中再問出什麼。

他能做的也僅是從鼻子中哼出一聲，還得聽陷入回憶的摯友繼續講述：

“林安是神經質人格，焦慮、壓抑、緊張，極度缺乏的安全感經過輻射，已演變成對外的敵意。他總是靜不下心，用一種帶有仇恨與恐懼的目光，打量從他身邊路過的每一個人。”

“可還行，”沙發上的男人隨口說道，“大學生可都是血氣方剛的年紀，又是在東埠，擦肩而過時多看對方几眼都可能得一頓揍。林安這個樣子，沒少打架吧？”

“是的，林安第一次來心理輔導中心時，就已在勸退的邊緣。東大將他託付給我，算是給這個學生的最後機會。”

“然後呢？你把他治好了？”

“沒有，我未能做到。”

鄭彬對此大感驚訝，而凌凜則斂下眼眸，像是觸及到一段令人不快的記憶：

“為了幫他舒緩下來，我的確曾嘗試過很多方法，比如像現在這樣，使用音樂安撫他的情緒。但不知為何，這反而更刺激到他——林安折斷了我的琴弓，砸碎了我的琴，摔門而去。”

一隊長表示疑惑，“不能夠吧，幾個月前我才和林安接觸過，那奇裝異服的小子只是說話辦事不太禮貌，倒也聽人勸，遠沒有你說的這麼過激——你後來又做了什麼？”

“我沒有，”凌凜閉起雙眼，“是因為衛夏。”

“他？做什麼了？”

“由於林安拒不配合，我只能把情況上報東大。這之後，我有很長一段時間再沒見到他。可就在我以為林安已被開除的時候，那個孩子突然登門道歉，還帶著賠買的小提琴，也即是我現在常用的這一把，”銀髮男人看了眼手中棗色的樂器，滿目悲傷，“陪他一起過來、幫他抱著琴盒的少年，正是衛夏。”

鄭彬嘿了一聲，“我提醒林安近段時間注意安全的時候，衛夏也在旁邊站著。他倆還真是形影不離。”

“我至今記得林安那時的表現，”凌凜繼續說道，“他毫不避諱地介紹衛夏為自己的戀人，親熱地一路拉著衛夏的手，眼神中沒有了先前陰影一般的焦慮不安，取而代之的是一種飽含愉快的欣喜——我承認這聽起來有些奇怪，然而看過他迷醉的表情之後，我甚至不知該用何種詞彙，才能恰當描述他反常的情緒狀態。”

隨即心理學教授自嘲一笑，“我那時只是為林安的轉變而感到欣慰，為他與超能社和解並加入其中而愉悅高興。是我失職，我該意識到事有不對。”

“誰能