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不打，女老鄉覺得應該給這個裝牛×的男同學點顏色瞧瞧，就當眾將劉宏偉按倒在地，一個弱女子竟然把劉宏偉打得鼻青臉腫。劉宏偉並不還手，說道，女人在釋放墮落和頹廢時，只有打男人才能解決。我被她們打，很幸福。這話讓梁唯玲聽了覺得很幼稚，她也狠狠地抽了劉宏偉的嘴巴，說道，我讓你更加幸福。兩個人分手了，同學們都為梁唯玲感到慶幸，因為她逃出了一個瘋子的魔爪。

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5．看不懂的散文（2）

眼前的張學稗和那個劉宏偉形成了巨大的反差，張學稗沒有多少文化，宰牛的時候沒有任何恐懼。他說不出那些向全世界宣佈宣言的話，他只是在殺牛的時候罵一句，他媽的，這牛脾氣真犟！他說這話時，看熱鬧的梁唯玲笑了，這個英雄說出的話雖然是廢話，可說得那麼自然。

梁唯玲沒有多加考慮，她跟張學稗相處了兩個月就結婚了。結婚後的一個月，張學稗又去宰牛，這時梁唯玲卻提出了一個大膽的要求，說，學稗，今天讓我來殺牛。

張學稗沒有阻攔梁唯玲，他認為殺牛有少有的幸福感，殺牛的那一瞬間，他所征服的不僅僅是一頭牛，而是征服了全人類，這種征服會讓最卑微的人產生自信。這麼美好的事情為什麼不能讓夫人一塊兒分享呢。

那是一個星期天，屠宰廠的門前聚滿了人，人們聽說鎮中學的梁老師要和丈夫一塊兒殺牛，覺得這是橋鎮很難發生的事兒，將來會成為橋鎮的奇聞。

圍觀的人越來越多。這時梁唯玲發現了她所在中學的十幾個學生，其中還有兩位是她資助的學生，她還看見了兩個老師。梁唯玲殺牛沒有像張學稗那樣利落，她的準備工作做得很長，這時候在她面前出現了一個人，是她所在學校的王校長。王校長是很少看熱鬧的，可能是有人向王校長報告了梁唯玲要殺牛的事兒，他才匆匆地趕來。王校長對她說，梁老師，我希望你放下屠刀立地成佛，你是一位人民教師，是孩子們靈魂的工程師，你有責任讓孩子們健康成長。你宰牛會產生極其不良的影響，你的學生會認為你表面慈善內心殘忍，對人類以外的生命不尊重。牛不是一般的動物，它默默無聞，一輩子辛勤勞動，不求回報，在牛身上能體現出一種極其高尚的精神。你殺牛，恰恰是在扼殺這些美好的東西。

梁唯玲說，校長，你錯了，這頭牛不是我隨便要殺的。殺牛是我老公的事業，在我老公這個偉大的事業中，我看到了更偉大的東西，那就是人必須要征服強大，征服這個世界。我的學生看到他的老師在殺牛，對於助長他們的英雄主義有著及其重要的意義。

校長不想在屠宰廠和他的教師爭論下去，他覺得在這種場合和她爭執，也有失他校長的身份。

梁唯玲在張學稗的指導下開始殺牛，想不到從來沒有殺過牛的梁唯玲刀法利落，動作嫻熟，牛瞪大了眼睛，疑惑地看著這個人類的弱女子，慢慢倒下。這時圍觀的人們對她報以掌聲，她的兩個學生被她的壯舉嚇跑了。

梁唯玲在殺牛的時候，屠宰廠的老闆也出來看熱鬧，他覺得眼前的這對夫妻是天生的一對兒劊子手，殺牛時配合得如此默契，讓老闆很感動。他自言自語地說道，一對好夫妻，將來無論他們遇到什麼艱難險阻都會克服。就算是面對豺狼，他們也會一塊兒和它戰鬥，直到取得勝利。