第139章 《夏神紀》(第1/6 頁)

沒有姚廣孝，就沒有明成祖。

徐渭想到了胡宗憲，想到了戚繼光，俞大猷。

這三人都是人傑，可惜又都是朝廷的死忠。

這三人沒有一人能夠，也沒有一人願意，做出超越張居正的事業，開啟真正的大同盛世。

這些年，他觀察過很多人。要麼蠅營狗苟，要麼一心為官，要麼平庸無能，要麼循規蹈矩，要麼私心自用。

李成梁丶楊應龍他都試探過，雖然有實力有野心，卻絕非為國為民的大英雄。

可是今日，這個剛剛認識的稚子，居然讓他有種「奇貨可居」之感。

他有種直覺，朱寅很可能，就是他想找的那種人！

朱寅不僅天資卓絕，宅心仁厚。更重要的是與眾不同，心中沒有對朝廷的敬畏，卻有凌雲壯志，天下蒼生。

而且小小年紀就韜略不凡。善於籠絡人心，運籌謀劃，借勢借力。該出手時，又對敵人毫不留情，絕無婦人之仁。

從南洋回江寧不過數月，就白手起家般打下一份家業，取代王氏成為本鄉豪門。

破獲耶穌會的陰謀，結交海瑞和田義，入學國子監，扳倒王家兄弟-

如此年幼就有這種心智手段，可謂天縱奇才了。

他相信朱寅沒有撒謊，這些事都是真的。

他還發現，朱寅的拇指有老繭，肯定經常練習弓箭，說明其人尚武，不偏廢武道，將來絕非文弱書生。

這就是千古大英雄之姿！

若是再點燃這孩子的野心，他將來很有可能超越張居正啊。

徐渭越想越是期待，早已經冷卻的熱血，此刻似乎再次被喚醒了。

他很想知道，朱寅到底能走到哪一步！

這場秋雨一下，便是沒完沒了。

朱寅體恤工匠，乾脆給他們放假，工地上暫時停工。

可是朱寅自己就悲催了，他是學生啊。

小啊小兒郎，揹著書包上學堂，不怕風雨狂。

江南的悽風苦雨之中，朱寅每天早上卯時四刻，帶著護衛蘭察和書童康熙，進城上課。

然後下午申時一刻就散學回家。回家之後，又要培訓學員，給他們上課一個時辰。

先是聽別人上課。回來再給別人上課。

功課丶培訓，按部就班，風雨無阻。

空餘的時間，就是練習戚氏武技，管理情報網，練習田義給的琴譜，再和徐渭談天說地。

日子過的既緊張又悠閒。

徐渭被安排在一棟獨立的小院子，開始商陽來陪他住了幾日，商陽走後，他就在院中讀書寫字，作畫撰文。

生活上優裕起來，徐渭不再為衣食操心，頓時又變得從容閒適。

他暫時找到了新的樂趣：寫作長篇神話小說《夏神紀》。

這當然是穿越者朱寅策劃的「陰謀」了。

此時，許仲琳的《封神演義》已面世十幾年。

吳元泰的《東遊記》問世幾十年，已經很流傳了。

餘象斗的《北遊記》丶《南遊記》已問世二十餘年。

吳承恩的《西遊記》寫了大半，還沒有付梓，但也開始流傳。

朱寅認為，雖然《封神演義》和《西遊記》等小說對華夏神話很有貢獻，但也有許多遺憾。

主要是兩書的神話體系，很多地方矛盾，互不相融，不利於華夏神話體系的邏輯閉環。

民族神話體系，是民族凝聚力的重要因子。

漢人後世凝聚力不強，有一盤散沙之諷，原因當然很多。其中一大原因，就是缺乏統一的神話敘事。

漢族神話源頭凌亂多元，相對獨立，無法形成統一認知。就是三皇五帝的說