第22章：嘲笑青春，理解青春，最後成為青春(第1/3 頁)

今天鳥居修三很開心，上課時說話聲音都大了，甚至還有了拖堂的苗頭。

李徹也今天彷彿換了個人。

不僅人精神了，而且幹勁十足，懶惰的毛病彷彿一夜之間被勤奮的優點徹底取代。

這對於忍者老師，或者是任何型別的老師來說，都是一種最大的褒獎。

哪位老師不喜歡又天才，又努力勤奮的好學生？

反正鳥居修三無法拒絕。

“徹也，你跟我來一下。”

課間休息的時候，鳥居修三將李徹也叫到了辦公室，“你今天的表現很讓我驚訝，我希望你能繼續保持下去。”

“老師，我會的。”

“很好，老師也相信。”鳥居修三沒有問李徹也發生改變的原因，而是直截了當的說起另外一個話題。

“徹也，我知道你是一位天才，現在我教授的課程你已經爛熟於心，老師也不想讓你的天賦浪費在這種低階的課程中。”

忍者學校的教學弊端，鳥居修三心裡清楚。但這不是他一人之力能改變的，也是不可能改變的。

人雖然沒有三六九等，但是天賦卻有，家世也有。

忍族子弟暫且不說，就連平民學生，其天賦和家世也參差不齊。

自己父母是忍者，亦或者自己天賦卓越的人太少，出身普通、天賦普通的忍者學生，才是忍者學校的主體。

所以，照顧這些人，成了忍者學校的主要教學方針，教學進度自然也提不上去。

而且正因為如此，忍者學校淪為了忍者的啟蒙教育學校，畢業後的忍者帶隊老師，才是真正有關於忍者教學的主力。

但鳥居修三實在是太喜歡李徹也這種天才了，給他開小灶成了順理成章的事情。

至於旗木卡卡西，鳥居修三倒是想，可是人家父親是木葉白牙旗木朔茂，鳥居修三就是一位中忍，還是不要去丟人現眼了。

“徹也啊，之後的自習課伱就不用上了，可以跟著我學一些更為高深的忍者知識。”鳥居修三眼裡全是溺愛，“直到我覺得自己沒有什麼可教你的了，我可以幫你提前申請畢業。

而且老師在忍者學校工作這麼多年，不說認識很多人，但你畢業之後，我還是能幫你找到一位不錯的帶隊老師。

當然了，這需要看火影大人的想法，但老師一定會盡力。”

李徹也聞言一愣，他沒想到鳥居修三能為自己做到這種地步。

十分認真的鞠躬致謝，“修三老師，謝謝您為我做的這一切。”

“哈哈，這是老師唯一能為你做的了，好好努力，不要辜負我的心意才是。”

“我會的。”

“嗯，跟我來吧。”鳥居修三起身，“咱們去學校操場，我先教你一個簡單的封印術。”

“是一糸燈陣嗎？”李徹也下意識的問道。

“你知道這個入門級封印術？”

“在高年級門口偷聽的時候，聽他們的忍者老師講過。”

“學會了？”

“一知半解。”

鳥居修三點點頭，“封印術雖然屬於忍術的分支，但是其作用和使用方式卻是截然不同，而一糸燈陣雖然簡單，但卻是後續學習高階封印術的基礎。”

說到這，鳥居修三拍拍李徹也的肩膀，“好好學，一糸燈陣裡的封印術式，很多高階封印術中仍舊能用得上。”

“是，修三老師。”

很快，鳥居修三領著李徹也來到了學校操場，掰開了揉碎了給他講解著一糸燈陣的訣竅，以及複雜玄奧的封印術式。

李徹也聽得很認真，對封印術的瞭解更是漸漸深入。

當然了，鳥居修三也十分投入，教導李徹也